Image de couverture de livre

Constructivismo educativo, actividad y evaluación del docente: relato de algunas posibles incongruencias

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Marco Antonio Rigo Lemini
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Autónoma Metropolitana 2008
Sujets:	Educación Constructivismo evaluación docente
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Enseñanza, aprendizaje y evaluación: una configuración triádica
par: Alexander Ortiz Ocaña
Publié: (2015)

El constructivismo como teoría y método de enseñanza
par: Dorys Ortiz Granja
Publié: (2015)

La construcción del ser en educación: una mirada desde el constructivismo
par: María Carmen Moreno Cedeño
Publié: (2014)

El “Constructivismo operativo” de Luhmann. Una caracterización relacional con el constructivismo de inspiración piagetiana y el constructivismo radical
par: Gastón Becerra
Publié: (2014)

REVISITANDO ALGUNAS HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN SISTÉMICA
par: JORGE FERNÁNDEZ MOYA
Publié: (2011)

Constructivismo y Teoría de la Historia
par: Carlos Arturo Londoño Ramos
Publié: (2014)

Desempeño de alumnos y docentes de matemática desde el constructivismo. Caso Álgebra Lineal. Facultad de Ingeniería. LUZ
par: María González
Publié: (2007)

La responsabilidad del estudiante en un modelo pedagógico constructivista en programas de ciencias de la salud
par: Antonio Díaz Caballero
Publié: (2011)

El Constructivismo hoy: enfoques constructivistas en educación
par: José Manuel Serrano González-Tejero
Publié: (2011)

Higher superstition : the academic left and its quarrels with science / Paul R. Gross and Norman Levitt
par: Gross, Paul R

Cambios en el proceso de enseñanza aprendizaje: desafíos en la práctica docente desde análisis de carrera universitaria chilena
par: Daniela Guzmán Sanhueza
Publié: (2022)

Constructivismo y construccionismo social: Algunos puntos comunes y algunas divergencias de estas corrientes teóricas
par: María Eugenia Agudelo Bedoya
Publié: (2012)

Los constructivismos y sus implicaciones para la educación
par: GERARDO HERNÁNDEZ ROJAS
Publié: (2008)

Constructivismo versus Biologismo en la explicación del género, ¿confrontación superada?
par: Antonio BOSCÁN LEAL
Publié: (2015)

Teorías implícitas respecto a la enseñanza y el aprendizaje: ¿Existen diferencias entre profesores en ejercicio y estudiantes de pedagogía?
par: Viviana Gómez
Publié: (2012)

La evaluación del desempeño docente: consideraciones desde el enfoque por competencias
par: Mario Rueda Beltrán
Publié: (2009)

Propuesta de un cuestionario de evaluación de la calidad docente universitaria consensuado entre alumnos y profesores
par: Antonio Casero Martínez
Publié: (2008)

La secuencia didáctica, herramienta pedagógica del modelo educativo ENFACE
par: Ma. Teresa González Barajas
Publié: (2010)

Investigación en la práctica docente universitaria: obstáculos epistemológicos y alternativas desde la Didáctica General Constructivista
par: Julio César Tovar-Gálvez
Publié: (2012)

Aportaciones de las perspectivas constructivista y reflexiva en la formación docente en el bachillerato
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2002)

Avatares del constructivismo: de Kant a Piage
par: Carlos Arturo Londoño Ramos
Publié: (2008)

Construyendo campos para el aprendizaje creativo. Método del juego
par: Paco Cerezo Sánchez
Publié: (2008)

Sistema de evaluación docente mediante el modelo 360 grados y el portafolio electrónico
par: Francisco Obando Freire
Publié: (2014)

EL CASO DE UN PORTAFOLIO ELECTRÓNICO DOCENTE:FORMACIÓN, ACTIVIDAD REFLEXIVA Y PERCEPCIÓN SOCIAL
par: Marco Antonio Rigo Lemini
Publié: (2013)

Kant en la filosofía política contemporánea
par: Alberto Ruiz Méndez
Publié: (2011)

Estrés docente: elaboración de la escala ED-6 para su evaluación
par: Pablo Gutiérrez-Santander
Publié: (2005)

Desentrañando la lógica interna del Constructivismo Social de Vigotski
par: Esperanza Londoño La Rotta
Publié: (2010)

Educación de educadores: caso Gimnasio Vermont
par: Alfonso Suárez Gómez
Publié: (2009)

Constructivismo en la pedagogía del diseño industrial: ¿qué aprenden los alumnos?
par: Miguel Ángel Ovalle
Publié: (2005)

Los aportes de paradigmas complejos y constructivistas para la enseñanza de la ciencia jurídica
par: Taeli Gómez Francisco
Publié: (2014)

Una experiencia de participación de docentes y estudiantado para diseñar las encuestas de opinión
par: César Silva Montes
Publié: (2016)

La evaluación docente universitaria: retos y posibilidades
par: Ligia Ochoa Sierra
Publié: (2019)

Política de evaluación y su implicancia en la labor docente de una comunidad educativa peruana
par: María Télcida Fuentes Aranda
Publié: (2023)

Crisis de la educación: el constructivismo neoliberal. Notas en contextos de pandemia
par: David Rubio-Gaviria
Publié: (2020)

Expectativas y dificultades de docentes de matemáticas del nivel secundaria sobre la formación y evaluación docente en México
par: Saúl Elizarrarás-Baena
Publié: (2022)

Posibilidad de un constructivismo pedagógico realista
par: Santiago Tomás Bellomo
Publié: (2023)

La evaluación como experiencia emocional de los futuros docentes: más allá de un enfoque conceptual
par: Ana Carolina Maldonado-Fuentes
Publié: (2024)

La construcción del conocimiento en el Curso de Probabilidad y Estadística utilizando Moodle
par: Mónica Mantilla Hidalgo
Publié: (2012)

Para una sociología de las mediaciones: cartografía impresionista y algunas (breves) reglas de un método sociológico
par: Daniel Muriel
Publié: (2016)

Límites del constructivismo pedagógico
par: Carlos Humberto Barreto Tovar
Publié: (2006)