Hacia una didáctica de la escritura académica en la universidad
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Victoria Yolanda Villaseñor López |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Autónoma Metropolitana
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Leer y escribir en la universidad ¿Alfabetización académica?
por: Ileana Domínguez García
Publicado: (2018)
por: Ileana Domínguez García
Publicado: (2018)
Representaciones sociales de estudiantes universitarios sobre el plagio en la escritura académica
por: Karen Shirley López-Gil
Publicado: (2019)
por: Karen Shirley López-Gil
Publicado: (2019)
Escritura académica a lo largo de la carrera: Un programa institucional
por: Estela Moyano
Publicado: (2010)
por: Estela Moyano
Publicado: (2010)
Leer y escribir para no desertar en la universidad
por: Giohanny Olave Arias
Publicado: (2013)
por: Giohanny Olave Arias
Publicado: (2013)
Explorar vivencias lectoras para reconsiderar prácticas de lectura y escritura en la universidad.
por: Emilia Josefina Márquez Montes
Publicado: (2017)
por: Emilia Josefina Márquez Montes
Publicado: (2017)
La escritura académica: percepciones de estudiantes de Ciencias Humanas y Ciencias de la Ingeniería de una universidad chilena
por: Ana E. Vine-Jara
Publicado: (2020)
por: Ana E. Vine-Jara
Publicado: (2020)
Concepciones de lectura y escritura en un posgrado en Arquitectura: un acercamiento desde la perspectiva de la Alfabetización Académica
por: Jésica Franco
Publicado: (2021)
por: Jésica Franco
Publicado: (2021)
Discurso y textos académicos. Definiciones para iniciar un centro de escritura normalista
por: Eva Margarita Godínez López
Publicado: (2021)
por: Eva Margarita Godínez López
Publicado: (2021)
La escritura académica en los posgrados profesionalizantes para maestros de educación básica
por: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Publicado: (2017)
por: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Publicado: (2017)
Lectura, escritura, matemáticas y habilidades digitales en la escuela. Hacia la necesidad de alfabetizaciones académicas continuas
por: Yolanda González de la Torre
Publicado: (2021)
por: Yolanda González de la Torre
Publicado: (2021)
Géneros de formación en el ciclo capstone de Ingeniería Civil Informática: Exploraciones al curriculum
por: Enrique Sologuren Insúa
Publicado: (2020)
por: Enrique Sologuren Insúa
Publicado: (2020)
Alfabetización académica: comprensión y producción de textos
por: Reina Caldera
Publicado: (2007)
por: Reina Caldera
Publicado: (2007)
Representaciones sociales acerca del proceso de Escritura Académica: el caso de la tesis en una Licenciatura en Historia
por: Juana Marinkovich
Publicado: (2011)
por: Juana Marinkovich
Publicado: (2011)
Percepción de los estudiantes universitarios iberoamericanos sobre la competencia comunicativa y la alfabetización académica
por: Juan Antonio Núñez Cortés
Publicado: (2017)
por: Juan Antonio Núñez Cortés
Publicado: (2017)
Cultura académica y prácticas de lectura y escritura, a propósito de la formación universitaria de docentes
por: Nylza Offir García Vera
Publicado: (2011)
por: Nylza Offir García Vera
Publicado: (2011)
¿Qué papel juegan las humanidades en la lectura y la escritura universitarias? Martha Nussbaum y François Rastier
por: Andrea Torres Perdigón
Publicado: (2016)
por: Andrea Torres Perdigón
Publicado: (2016)
Dificultades en la escritura académica de estudiantes de maestría
por: Marisol Rey-Castillo
Publicado: (2021)
por: Marisol Rey-Castillo
Publicado: (2021)
Aprender psicología a través de los textos
por: Isabel Solé
Publicado: (2006)
por: Isabel Solé
Publicado: (2006)
Los retos actuales de la alfabetización académica: estado de la cuestión y últimas investigaciones
por: Montserrat Castelló
Publicado: (2014)
por: Montserrat Castelló
Publicado: (2014)
El proceso de escritura académica: Cuatro dificultades de la enseñanza universitaria
por: Paula Carlino
Publicado: (2004)
por: Paula Carlino
Publicado: (2004)
La voz ajena. Las prácticas de citación en el ingreso a una universidad argentina*
por: Karina Savio
Publicado: (2023)
por: Karina Savio
Publicado: (2023)
Panorama histórico y contrastivo de los estudios sobre lectura y escritura en educación superior publicados en América Latina
por: Federico Navarro
Publicado: (2016)
por: Federico Navarro
Publicado: (2016)
Perspectiva de los centros de escritura en Colombia
por: Gerzon Yair Calle Álvarez
Publicado: (2017)
por: Gerzon Yair Calle Álvarez
Publicado: (2017)
Concepciones sobre la producción escrita en académicos que forman profesores básicos
por: Manuel Rubio M.
Publicado: (2011)
por: Manuel Rubio M.
Publicado: (2011)
Mediación tecnológica en el fomento de la lectura y la escritura en adolescentes
por: Gabriela Rodríguez-Chavira
Publicado: (2021)
por: Gabriela Rodríguez-Chavira
Publicado: (2021)
La lingüística textual y la cultura escrita en la Universidad
por: José Ignacio Henao
Publicado: (2005)
por: José Ignacio Henao
Publicado: (2005)
La escritura académica universitaria: diferentes perspectivas de estudio
por: Crisanto Salazar González
Publicado: (2015)
por: Crisanto Salazar González
Publicado: (2015)
La alfabetización académica de los futuros maestros. Un estudio comparativo en varias universidades españolas
por: Fernando Guzmán-Simón
Publicado: (2017)
por: Fernando Guzmán-Simón
Publicado: (2017)
Alfabetización académica y pedagogía de género discursivo en la Lingüística Sistémico Funcional. Una experiencia de trabajo
por: Ilene Rojas García
Publicado: (2016)
por: Ilene Rojas García
Publicado: (2016)
FUNDAMENTOS DE UN MODELO DE ESCRITURA BASADO EN LO DISCURSIVO
por: Nour Adoumieh
Publicado: (2019)
por: Nour Adoumieh
Publicado: (2019)
Acciones para la construcción de una política de lectura y escritura universitaria
por: Blanca Yaneth González Pinzón
Publicado: (2015)
por: Blanca Yaneth González Pinzón
Publicado: (2015)
Representaciones sociales de los estudiantes universitarios de grado sobre la escritura académica
por: Alba Naroa Romero González
Publicado: (2019)
por: Alba Naroa Romero González
Publicado: (2019)
Las tutorías de escritura académica presenciales y virtuales: ¿qué podemos aprender sobre sus estrategias didácticas?
por: Juan Antonio Núñez-Cortés
Publicado: (2021)
por: Juan Antonio Núñez-Cortés
Publicado: (2021)
Gobernanza de la escritura: la escisión entre modernidad e hipermodernidad “la cita y el paréntesis”
por: A Zambrano
Publicado: (2017)
por: A Zambrano
Publicado: (2017)
Desempeño escrito de estudiantes de programas de formación inicial docente: ¿Cómo es la calidad del proceso de escritura de sus ensayos?
por: María Constanza Errázuriz
Publicado: (2019)
por: María Constanza Errázuriz
Publicado: (2019)
Un misterio por descifrar: sentidos en torno a la escritura académica en la formación inicial de docentes de nivel primario
por: Maximiliano Impróvola
Publicado: (2025)
por: Maximiliano Impróvola
Publicado: (2025)
Grupos de escritura virtual doctoral: una propuesta dialógica para el aprendizaje de las prácticas letradas
por: María Paula Espeche
Publicado: (2024)
por: María Paula Espeche
Publicado: (2024)
Representaciones de los procesos de lectura y escritura, en estudiantes de la Facultad de Ingeniería Universidad de Los Andes
por: María Alejandra Ceballos Escalante
Publicado: (2015)
por: María Alejandra Ceballos Escalante
Publicado: (2015)
La voz del autor en la escritura académica: Una propuesta para su análisis
por: Montserrat Castelló
Publicado: (2011)
por: Montserrat Castelló
Publicado: (2011)
La cita en la escritura académica
por: Noel Angulo Marcial
Publicado: (2013)
por: Noel Angulo Marcial
Publicado: (2013)
Ejemplares similares
-
Leer y escribir en la universidad ¿Alfabetización académica?
por: Ileana Domínguez García
Publicado: (2018) -
Representaciones sociales de estudiantes universitarios sobre el plagio en la escritura académica
por: Karen Shirley López-Gil
Publicado: (2019) -
Escritura académica a lo largo de la carrera: Un programa institucional
por: Estela Moyano
Publicado: (2010) -
Leer y escribir para no desertar en la universidad
por: Giohanny Olave Arias
Publicado: (2013) -
Explorar vivencias lectoras para reconsiderar prácticas de lectura y escritura en la universidad.
por: Emilia Josefina Márquez Montes
Publicado: (2017)