Tendencias en la formación actual de docentes de lengua castellana en América Latina
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma Metropolitana
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876479232593362944 |
|---|---|
| author | Ana Lucía Cañón Moreno |
| author_facet | Ana Lucía Cañón Moreno |
| contents | Tendencias en la formación actual de docentes de lengua castellana en América Latina Ana Lucía Cañón Moreno Martha Cecilia Cedeño Pérez Educación Docencia Formación Tendencias Lengua castellana Educación superior La investigación Tendencias en la formación de docentes de Lengua Castellana en América Latina, llevada a cabo en la Universidad Santo Tomás de Colombia, identificó líneas, recorridos y campos implicados en tales programas, a través de rastrear 44 instituciones de educación superior de 14 países, mediante la consulta de sus dominios de Internet, entrevistas personales y un cuestionario enviado a personas clave a través de correo. La revisión de los planes de estudio permitió dilucidar sus énfasis relacionados con la pedagogía, gestión y gerencia de la cultura, la lingüística, la literatura, el trabajo editorial, el desarrollo histórico de la lengua y la investigación; también la importancia de una visión interdisciplinar, las habilidades lecto-escriturales, la sensibilidad frente a los problemas sociales y el conocimiento de la lengua española y su funcionamiento. 2016 artículo científico 0188-168X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34051292011 https://www.redalyc.org/journal/340/34051292011/ https://www.redalyc.org/journal/340/34051292011/html/ https://www.redalyc.org/journal/340/34051292011/34051292011.epub https://www.redalyc.org/journal/340/34051292011/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.72 |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad Autónoma Metropolitana |
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