Brecha digital en el bachillerato: en dos universidades interculturales de México

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Odilia Sujey Bustillos Ibarra
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Autónoma Metropolitana 2018
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contents Brecha digital en el bachillerato: en dos universidades interculturales de México Odilia Sujey Bustillos Ibarra Benito Ramírez Valverde José Pedro Juárez Sánchez Educación Brecha digital Estudiantes indígenas Educación intercultural Herramientas tecnológicas Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son herramientas de gran valía en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de la investigación fue conocer el acceso a las TIC por parte de estudiantes de dos universidades interculturales durante sus estudios de bachillerato. La muestra fue de 161 estudiantes de la Universidad Autónoma Indígena de México y de la Universidad Intercultural del Estado de Puebla. Se encontró que éstos tuvieron acceso a una computadora y a internet a una edad mayor que los estudiantes de los espacios urbanos. Se concluye que existe una importante brecha tecnológica entre los espacios urbanos y los rurales e indígenas y que el aspecto económico sigue afectando el uso de las TIC. 2018 artículo científico 0188-168X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34060766008 https://www.redalyc.org/journal/340/34060766008/ https://www.redalyc.org/journal/340/34060766008/html/ https://www.redalyc.org/journal/340/34060766008/34060766008.epub https://www.redalyc.org/journal/340/34060766008/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.75 Vol.29
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Brecha digital en el bachillerato: en dos universidades interculturales de México Odilia Sujey Bustillos Ibarra Benito Ramírez Valverde José Pedro Juárez Sánchez Educación Brecha digital Estudiantes indígenas Educación intercultural Herramientas tecnológicas Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son herramientas de gran valía en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de la investigación fue conocer el acceso a las TIC por parte de estudiantes de dos universidades interculturales durante sus estudios de bachillerato. La muestra fue de 161 estudiantes de la Universidad Autónoma Indígena de México y de la Universidad Intercultural del Estado de Puebla. Se encontró que éstos tuvieron acceso a una computadora y a internet a una edad mayor que los estudiantes de los espacios urbanos. Se concluye que existe una importante brecha tecnológica entre los espacios urbanos y los rurales e indígenas y que el aspecto económico sigue afectando el uso de las TIC. 2018 artículo científico 0188-168X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34060766008 https://www.redalyc.org/journal/340/34060766008/ https://www.redalyc.org/journal/340/34060766008/html/ https://www.redalyc.org/journal/340/34060766008/34060766008.epub https://www.redalyc.org/journal/340/34060766008/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.75 Vol.29
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