Imagen de Portada

La docencia de la historia de la arquitectura en la Universidad de los Andes, Colombia

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Roberto José Londoño Niño
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de los Andes 2011
Materias:	Arquitectura práctica docente métodos para la historia historia de la arquitectura
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

La arquitectura del museo: testigo y evidencia de la época
por: José Manuel Falcón Meraz
Publicado: (2012)

Arqueología de la arquitectura en el Palacio de Justicia de Ibagué, Colombia, 2015-1918
por: Andrés Francel
Publicado: (2016)

UNA CIUDAD IDEAL EN BOGOTA, La Ciudad Universitaria de Bogotá
por: Carlos A. Álvarez de la Roche
Publicado: (2006)

Los arquitectos latinoamericanos en la École des Beaux-Arts de París en el siglo XIX
por: Luis Manuel Jiménez-Madera
Publicado: (2015)

La pedagogía del taller en la enseñanza de la arquitectura. Una aproximación cultural y material al caso francés (siglos XIX y XX)
por: Guy Lambert
Publicado: (2017)

Revisando los orígenes del diseño participativo. Una mirada desde el sur
por: Juan Santiago Palero
Publicado: (2024)

La investigación en didáctica de la historia
por: Rodrigo Henríquez
Publicado: (2004)

Aprender de la educación en arquitectura
por: Necdet Teymur
Publicado: (2011)

Antes de Le Corbusier: la mirada histórica de Germán Samper durante sus años formativos en París
por: Ingrid Quintana Guerrero
Publicado: (2018)

Maquetas y prototipos como herramientas de aprendizaje en arquitectura
por: Jaime Alberto Sarmiento Ocampo
Publicado: (2017)

De la Plaza Real de Carlos V, a la Plaza de Nariño: 475 años de historia
por: Amanda Lucía Ordóñez Bravo
Publicado: (2010)

La improvisación en la docencia: continuidad en una vida
por: Alma Elizabeth Vite Vargas
Publicado: (2021)

El micromundo informático autónomo. El peligro del contexto virtual en la conformación real de la arquitectura
por: R. Igor Rosenmann Becerra
Publicado: (2010)

Sociología en provincia. Los programas de la Universidad del Valle (Cali, Colombia)
por: Alberto Valencia Gutiérrez
Publicado: (2019)

Caracterización del modelo de aprendizaje a partir de laboratorios de diseño con énfasis en factores sociales
por: Alvaro Javier Bolaños Palacios
Publicado: (2014)

ALUMNOS LATINOAMERICANOS EN LA ÉCOLE SPECIALE D’ARCHITECTURE (1900-1939)
por: Andrés Ávila-Gómez
Publicado: (2020)

Ernesto. N. Rogers. Aprendiendo de toda la historia
por: Jorge Torres Cueco
Publicado: (2018)

Incertidumbre, otredad, subalternidad: desafíos para la práctica, herramientas para la comprensión de la enseñanza de la historia
por: Ana Zavala
Publicado: (2017)

El pensamiento histórico en contextos escolares. Hacia una definición compleja de la enseñanza de Clío
por: NILSON JAVIER IBAGÓN MARTÍN
Publicado: (2019)

Enseñanza de la teoría de la arquitectura desde un enfoque lúdico
por: Alejandro Guzmán-Ramírez
Publicado: (2024)

Juan Caramuel y la primera historia de la arquitectura
por: María Elisa Navarro Morales
Publicado: (2018)

Rumbo a los 60 años. La investigación en la Facultad de Arquitectura y Diseño de la UAEMÉX 1964 a 2022
por: Ana Aurora Maldonado-Reyes
Publicado: (2023)

Los años de formación de Alfonso Carvajal Escobar durante el periodo de entreguerras. Un ingeniero colombiano en la École des Beaux-Arts
por: Andrés Ávila-Gómez
Publicado: (2018)

La función del sujeto en la formación de docentes en historia
por: Javier Dosil
Publicado: (2014)

Miradas olvidadas: la vida cotidiana de docentes de principios del siglo XX
por: Fernando Sandoval Gutiérrez
Publicado: (2015)

La enseñanza de historia en educación básica: conocimiento docente, libros y didáctica en Zacatecas
por: María del Refugio Magallanes Delgado
Publicado: (2018)

Estudio reflexivo para abordar la historia local en Chile desde la versión anglosajona
por: Matías Alejandro González Marilicán
Publicado: (2018)

UNA LECTURA PARALELA DE HISTORIA Y ARQUITECTURA VERNÁCULA AGRÍCOLA ENTRE LOS MONTES DE TOLEDO Y EL RÍO TAJO
por: ADELAIDA DEL PUERTO
Publicado: (2014)

Emociones precisas: fabricación digital en la enseñanza de la arquitectura
por: Rodrigo García Alvarado
Publicado: (2009)

Graciela Hidalgo y su actuación profesional en la Dirección de Obras de la Municipalidad de la Capital (Mendoza, 1967-1973)
por: Natalia Daldi Calabró*
Publicado: (2018)

IDENTIDAD, CONTINUIDAD Y LA ARQUITECTURA NEOCOLONIAL
por: Eliana Cárdenas
Publicado: (2009)

Experiencia docente con estudiantes no hispanohablantes de arquitectura para analizar la descripción
por: Ada C. Cabrera González
Publicado: (2014)

Arquitectura, modernidad, modernización
por: Jean-Louis Cohen
Publicado: (2019)

BETWEEN SISTERS – TEACHING, SOCIABILITY, AND URBAN SPACE (SANTA CATARINA, FIRST HALF OF THE 20TH CENTURY)
por: Philippi, Carolina Cechella
Publicado: (2023)

El panteón del Colegio Odontológico de La Habana en la Necrópolis “Cristóbal Colón”
por: Alain Manuel Chaple Gil
Publicado: (2019)

Le Corbusier: la arquitectura como proyecto de mundo. Aproximación a una filosofía de la arquitectura
por: Valentina Mejía Amézquita
Publicado: (2011)

Historiografía de los espacios productivos para la extracción de sal por ignición (Oaxaca, México, S. XVI-XX)
por: Ricardo Antonio León Hernández
Publicado: (2020)

Entre imágen y pensamiento
por: Germán Hidalgo
Publicado: (2002)

La educación en Chihuahua durante las primeras décadas del siglo XX. Un acercamiento a través del método biográfico
por: Jesús Adolfo Trujillo Holguín
Publicado: (2021)

Exploración del uso de registros sonoros en la enseñanza de investigación en arquitectura
por: Hernán Ascuí Fernández
Publicado: (2016)