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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad La Salle
2006
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34202607 |
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| _version_ | 1866811639286726656 |
|---|---|
| author | Luciano Barp Fontana |
| author_facet | Luciano Barp Fontana |
| contents | El valor educativo de las humanidades Luciano Barp Fontana Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Persona inteligencia derechos humanos autodeterminación formación integral El presente escrito es un excursus acerca del valor de las Humanidades para el plenodesarrollo de la persona humana.1 Revisaremos algunos de los rasgos más significativosque constituyen una filosofía de la educación según las corrientes culturales que hemosheredado a través de los siglos.1. La Paideia entre los antiguos griegos.2. Las Humanidades entre los latinos.3. Las Humanidades según el pensamiento patrístico y medieval.4. Las Humanidades según el pensamiento cristiano.5. Las Humanidades según la sabiduría judía, islámica y prehispánica.6. Las Humanidades en nuestros días.En el Epilogo insistiremos sobre la urgencia del clásico imperativo ¡conócete a timismo! que es el fundamento y el núcleo común de toda las corrientes educativas quehemos revisado. 2006 artículo científico 1405-6690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34202607 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=342 Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle application/pdf Universidad La Salle Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle (México) Num.26 Vol.7 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_34202607 |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad La Salle |
| spellingShingle | El valor educativo de las humanidades Luciano Barp Fontana Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Persona inteligencia derechos humanos autodeterminación formación integral El valor educativo de las humanidades Luciano Barp Fontana Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Persona inteligencia derechos humanos autodeterminación formación integral El presente escrito es un excursus acerca del valor de las Humanidades para el plenodesarrollo de la persona humana.1 Revisaremos algunos de los rasgos más significativosque constituyen una filosofía de la educación según las corrientes culturales que hemosheredado a través de los siglos.1. La Paideia entre los antiguos griegos.2. Las Humanidades entre los latinos.3. Las Humanidades según el pensamiento patrístico y medieval.4. Las Humanidades según el pensamiento cristiano.5. Las Humanidades según la sabiduría judía, islámica y prehispánica.6. Las Humanidades en nuestros días.En el Epilogo insistiremos sobre la urgencia del clásico imperativo ¡conócete a timismo! que es el fundamento y el núcleo común de toda las corrientes educativas quehemos revisado. 2006 artículo científico 1405-6690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34202607 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=342 Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle application/pdf Universidad La Salle Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle (México) Num.26 Vol.7 |
| title | El valor educativo de las humanidades |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Persona inteligencia derechos humanos autodeterminación formación integral |
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