Gènere, violència i socialització en els centres escolars
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | ca |
| Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876467975172653056 |
|---|---|
| author | Mirta S. Lojo Suárez |
| author_facet | Mirta S. Lojo Suárez |
| contents | Gènere, violència i socialització en els centres escolars Mirta S. Lojo Suárez Educación La construcció d’identitats i rols segons els models hegemònics de feminitat i masculinitat condicionen bona part de la vida social, familiar i professional de dones i d’homes. En aquest context, les interaccions que hi tenen lloc es tradueixen en relacions de poder i, a causa de la seva pròpia normativitat, comporten violència. Les xarxes relacionals d’infants i joves evidencien processos de socialització diferencial. En aquest article s’analitzen les preferències relacionals de quinze grups classe a partir de les dades sociomètriques obtingudes a diversos centres educatius de la Comunitat Autònoma de Catalunya. 2009 artículo científico 0211-819X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=342130832003 ca http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3421 EDUCAR application/pdf Universitat Autònoma de Barcelona EDUCAR (España) Vol.43 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_342130832003 |
| institution | Redalyc |
| language | ca |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universitat Autònoma de Barcelona |
| spellingShingle | Gènere, violència i socialització en els centres escolars Mirta S. Lojo Suárez Educación Gènere, violència i socialització en els centres escolars Mirta S. Lojo Suárez Educación La construcció d’identitats i rols segons els models hegemònics de feminitat i masculinitat condicionen bona part de la vida social, familiar i professional de dones i d’homes. En aquest context, les interaccions que hi tenen lloc es tradueixen en relacions de poder i, a causa de la seva pròpia normativitat, comporten violència. Les xarxes relacionals d’infants i joves evidencien processos de socialització diferencial. En aquest article s’analitzen les preferències relacionals de quinze grups classe a partir de les dades sociomètriques obtingudes a diversos centres educatius de la Comunitat Autònoma de Catalunya. 2009 artículo científico 0211-819X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=342130832003 ca http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3421 EDUCAR application/pdf Universitat Autònoma de Barcelona EDUCAR (España) Vol.43 |
| title | Gènere, violència i socialització en els centres escolars |
| topic | Educación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=342130832003 |