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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=342130832010 |
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Table of Contents:
- Gestión de la convivencia y profesores contra corriente Alejandro Castro Santander Educación autorrevisión calidad educativa calidad profesional Concepto de autoridad convivencia y disciplina Se propone una reflexión y análisis histórico de formas de ejercer la autoridad por parte del profesorado de diferentes países. Se hace referencia a modelos diversos de autoridad adulta para finalizar con la consideración de que para hablar de calidad en educación es preciso partir de la calidad de las personas profesionales que la realizan, especialmente el profesorado. Finalmente se presenta un instrumento para la autorrevisión de los problemas de convivencia y disciplina para que el profesorado pueda valorar los diferentes factores que intervienen, ya sean de la comunidad educativa, relacionales o los organizativos del centro escolar. 2009 artículo científico 0211-819X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=342130832010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3421 EDUCAR application/pdf Universitat Autònoma de Barcelona EDUCAR (España) Vol.43