Para muestra un botón: la evaluación en las aulas de secundaria
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad La Salle
2009
|
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| _version_ | 1876448588175769600 |
|---|---|
| author | Margarita Zamora Hernández |
| author_facet | Margarita Zamora Hernández |
| contents | Para muestra un botón: la evaluación en las aulas de secundaria Margarita Zamora Hernández Tiburcio Moreno Olivos Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) cultura escolar reforma educativa educación secundaria Evaluación del aprendizaje El punto de partida de la investigación fue un diagnóstico llevado a cabo, en el Estado de Hidalgo, sobre educación secundaria en sus tres modalidades: generales, técnicas y telesecundarias. [1] El propósito de la investigación consistió en analizar las concepciones y prácticas de evaluación del profesorado de secundaria y contrastarlas con el modelo de evaluación que propone la RES para este nivel educativo. Entre los hallazgos principales se podría destacar que las prácticas observadas mostraron que la reforma parece no estar tocando a la evaluación en el aula, que ésta continúa siendo convencional y que el profesorado de secundaria sigue teniendo una mentalidad selectiva. 2009 artículo científico 1405-6690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34213107007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=342 Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle application/pdf Universidad La Salle Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle (México) Num.32 Vol.8 |
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| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad La Salle |
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