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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=342143463003 |
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Table des matières:
- Escolares sin excursiones: ¿una consecuencia de la crisis económica? Soledad García Gómez Marta Cabanillas López Educación excursiones colegio público gasto educativo Educación primaria estudio cualitativo Este artículo muestra una de las múltiples consecuencias para el alumnado de educación primaria de los recortes presupuestarios que se vienen realizando en el sistema educativo. El principal objetivo del estudio fue conocer cómo está afectando la crisis económica a la vida de un colegio público de ámbito rural. A través de entrevistas semiestructuradas, realizadas a los diversos colectivos de la comunidad educativa —profesorado, alumnado y familias—, pudimos constatar cómo la situación económica de muchos progenitores (ahora desempleados) y la del colegio (que ha visto reducido el presupuesto) han llevado a disminuir notablemente el número de actividades educativas que se realizan fuera del centro. Se trata de excursiones para visitar enclaves naturales, para conocer otras localidades, para participar en acontecimientos deportivos, para asistir a actividades que organizan otras instituciones, etc. Este hecho nos parece que muestra con claridad cómo niños y niñas son víctimas de decisiones políticas que no les tienen en cuenta, cómo se coartan sus posibilidades de desarrollo y crecimiento amparándose en la falta de dinero cuando, probablemente, este tipo de medidas respondan a otros objetivos. En definitiva, creemos que se están recortando sus derechos a recibir una educación de calidad escudándose en la crisis económica. 2016 artículo científico 0211-819X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=342143463003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3421 EDUCAR application/pdf Universitat Autònoma de Barcelona EDUCAR (España) Num.1 Vol.52