Image de couverture de livre

Tendencias investigativas sobre el enfoque de enseñanza para la comprensión (EPC) en Hispanoamérica

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Gladys Helena HURTADO OSORIO
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad La Salle 2015
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) didáctica estrategias logro de aprendizaje niveles de comprensión Enseñanza para la comprensión
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Las estrategias didácticas activas en el aprendizaje de la resolución de problemas de química. Influencia del estilo cognitivo del estudiante
par: Gladys Elena Hurtado Osorio
Publié: (2016)

Análisis de un instrumento estandarizado para la evaluación de la comprensión lectora a partir de un modelo psicolingüístico
par: Angie Neira Martínez
Publié: (2013)

Efecto de las estrategias didácticas activas en las actitudes hacia la química y su interacción con el estilo cognitivo
par: Gladys Elena Hurtado Osorio
Publié: (2015)

Metacognición y comprensión oral en L2. Observación de la práctica docente en nivel universitario
par: Jaqueline Hernández Wilson
Publié: (2016)

Estrategias didácticas para la comprensión de textos. Una propuesta de investigación acción participativa en el aula
par: Francisca Fumero
Publié: (2009)

Aprendizaje del marco de la enseñanza para la comprensión en profesores: un abordaje desde las trayectorias de pensamiento
par: José Eduardo Cifuentes Garzón
Publié: (2019)

Estrategias mediadas por TIC para el desarrollo de enfoque de aprendizaje profundo en estudiantes universitarios
par: Nohemí Carrascal Torres
Publié: (2009)

NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA. SISTEMA CONALEP: CASO ESPECÍFICO DEL PLANTEL N° 172, DE CIUDAD VICTORIA, TAMAULIPAS, EN ALUMNOS DEL QUINTO SEMESTRE
par: Rosa Delia CERVANTES CASTRO
Publié: (2017)

Relación entre la comprensión lectora y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de secundaria en un distrito de Lima
par: Alberto Alegre Bravo
Publié: (2009)

El arborigrama. Estrategia didáctica de comprensión lectora de textos narrativos
par: Edward F. Loayza Maturrano
Publié: (2021)

Estrategias colaborativas: aprendizaje compartido para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria
par: Leonel Alexander Menacho López
Publié: (2021)

Planes de área en educación física escolar; una evidencia del Conocimiento Didáctico de Contenido en marco de la enseñanza comprensión
par: John Edwin Valencia Moreno
Publié: (2023)

Tipos de comprensión auditiva desarrollados en el texto chileno para inglés como lengua extranjera: Inglés Global
par: Benjamín Cárcamo Morales
Publié: (2018)

EVALUACIÓN DE DISTINTOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES MEXICANOS DE PSICOLOGÍA
par: Yolanda Guevara Benítez
Publié: (2014)

Desarrollo de habilidades de comprensión lectora en inglés -como lengua extranjera- en estudiantes de quinto de primaria
par: María del Carmen Guarín Ramírez
Publié: (2017)

Guía curricular para comprender algunos conceptos geométricos en el contexto del café
par: Juan David González Molina
Publié: (2016)

METODOLOGÍA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS EN LA UNIVERSIDAD
par: José Alejandro Castillo Sivira
Publié: (2021)

Comprensión, competencia y logro en la educación artística escolar
par: Pablo Lekue-Rodríguez
Publié: (2014)

COMPRENSIÓN DEL COMPORTAMIENTO ELÉCTRICO DE LOS SÓLIDOS A PARTIR DE UN CONOCIMIENTO BÁSICO SOBRE LA MATERIA. UN ESTUDIO EXPLORATORIO CON ALUMNOS DE SECUNDARIA
par: Antonio García-Carmona
Publié: (2010)

Enseñanza-Aprendizaje en Robótica. Construcción de Simuladores como Actividades de Comprensión
par: Oscar D. Morán
Publié: (2009)

Implementación de estrategias pedagógicas lúdicas y didácticas para fortalecer la compresión lectora en niños de grado primero
par: Diana Carolina Pérez Prada
Publié: (2025)

Exploración de la comprensión gráfica de estudiantes de secundaria
par: Jaime Israel García García
Publié: (2020)

Estrategias interactivas e investigación acción para consolidar la comprensión de la lectura
par: Eunice Sequea Romero
Publié: (2012)

Funciones ejecutivas en el aprendizaje de estudiantes universitarios
par: Darwin Joaqui Robles
Publié: (2024)

Efecto de un programa de comprensión de textos de contenido moral en las estructuras de razonamiento moral de estudiantes del primer año del Ciclo Diversificado
par: Antonio Donado Tolosa
Publié: (2009)

Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria
par: José Luis Olivo Franco
Publié: (2021)

La comprensión de textos argumentativos en estudiantes de Licenciatura en la educación universitaria colombiana
par: Maira Alejandra Pulgarín Rodríguez
Publié: (2018)

La resolución de anaforas en niños: incidencia de la explcicitud y de la distancia
par: Ana María Borzone
Publié: (2005)

FORMACION DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA
par: Javier Calvo de Mora Martínez
Publié: (2000)

Prácticas pedagógicas para la aproximación al conocimiento como científico social y natural en estudiantes de secundaria
par: Alexandra Castelblanco Sánchez
Publié: (2020)

Comprensión de las distribuciones muestrales en un curso de estadística para ingenieros
par: Lidia Retamal P.
Publié: (2007)

Experiencia con símbolos y comprensión de dibujos en niños pequeños de distintos contextos socioeconómicos
par: Analía M. Salsa
Publié: (2018)

Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes del octavo grado de educación básica
par: Ana Luisa Morán
Publié: (2006)

COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS: CONSIDERACIONES TEÓRICAS Y PEDAGÓGICAS
par: Norma Alicia VEGA LÓPEZ
Publié: (2017)

Evaluar para el aprendizaje. Evaluación de la comprensión de documentos no escritos
par: Jesús Alonso-Tapia
Publié: (2017)

Pedagogía para la comprensión. Un modelo didáctico para propiciar la inclusión social
par: Ma. Margarita Villegas
Publié: (2006)

Las TIC: estrategia para el fortalecimiento de la comprensión e interpretación textual
par: Luis A. Buelvas Cogollo
Publié: (2017)

Estrategias didácticas que favorecen la comprensión lectora en 3er grado de nivel primaria
par: Allison Abril Molina-Jiménez
Publié: (2023)

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS CENTRADAS EN LA TEORÍA COGNITIVA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y EL USO DE LA ESTRATEGIA MNEMOTECNIA PALABRA CLAVE IDEAS PARA EL DISEÑO DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
par: Nicolás García Doncel
Publié: (2013)

Efecto de la estrategia de comprensión de la lectura en un entorno virtual en estudiantes de educación superior
par: María Gregoria Benítez Lima
Publié: (2014)