Modelo de diseño curricular sobre la base del concepto Atención Farmacéutica (I). Fundamentos teóricos
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad La Salle
2002
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876473324091998208 |
|---|---|
| author | Alina de las Mercedes Martínez |
| author_facet | Alina de las Mercedes Martínez |
| contents | Modelo de diseño curricular sobre la base del concepto Atención Farmacéutica (I). Fundamentos teóricos Alina de las Mercedes Martínez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Currículum Atención farmacéutica Valor Profesional Esencial Método Clínico Farmacéutico Modo deActuación Profesional Dada la importancia de la atención farmacéutica en el futuro de la Farmacia numerosas publicacionesseñalan que, desde muy al principio, los estudiantes de farmacia deberían estar al tanto de esto, por lainclusión en el currículum. Asumir el concepto atención farmacéutica impone nuevas exigencias al diseñocurricular, se trata ahora de asumir una concepción que responda al imperativo de la atención farmacéutica,que va más allá de la determinación de conocimientos y habilidades. Se hace necesario eltratamiento a los valores profesionales inherentes a este modelo de práctica profesional, y al método profesional,que la misma aporta para la solución de los problemas profesionales vinculados con el perfilclínico de la profesión farmacéutica.En este trabajo se aborda la temática del perfeccionamiento del diseño curricular del proceso deformación clínica en la Licenciatura en Ciencias Farmacéuticas, para lo cual se parte de un problemacientífico consistente en la insuficiente preparación de los licenciados en Farmacia para resolver lassituaciones que requieren de su actividad profesional y que comúnmente se manifiestan en el sectorasistencial. Se toma como objeto el proceso de formación clínica en la carrera de Licenciatura en CienciasFarmacéuticas, y como objetivo, el diseño de una disciplina que garantice la formación del modo deactuación profesional que aquí se presenta: atención farmacéutica, sobre la base de un modelo quetenga en cuenta este concepto como paradigma de práctica profesional 2002 artículo científico 1405-6690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34251903 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=342 Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle application/pdf Universidad La Salle Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle (México) Num.19 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_34251903 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidad La Salle |
| spellingShingle | Modelo de diseño curricular sobre la base del concepto Atención Farmacéutica (I). Fundamentos teóricos Alina de las Mercedes Martínez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Currículum Atención farmacéutica Valor Profesional Esencial Método Clínico Farmacéutico Modo deActuación Profesional Modelo de diseño curricular sobre la base del concepto Atención Farmacéutica (I). Fundamentos teóricos Alina de las Mercedes Martínez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Currículum Atención farmacéutica Valor Profesional Esencial Método Clínico Farmacéutico Modo deActuación Profesional Dada la importancia de la atención farmacéutica en el futuro de la Farmacia numerosas publicacionesseñalan que, desde muy al principio, los estudiantes de farmacia deberían estar al tanto de esto, por lainclusión en el currículum. Asumir el concepto atención farmacéutica impone nuevas exigencias al diseñocurricular, se trata ahora de asumir una concepción que responda al imperativo de la atención farmacéutica,que va más allá de la determinación de conocimientos y habilidades. Se hace necesario eltratamiento a los valores profesionales inherentes a este modelo de práctica profesional, y al método profesional,que la misma aporta para la solución de los problemas profesionales vinculados con el perfilclínico de la profesión farmacéutica.En este trabajo se aborda la temática del perfeccionamiento del diseño curricular del proceso deformación clínica en la Licenciatura en Ciencias Farmacéuticas, para lo cual se parte de un problemacientífico consistente en la insuficiente preparación de los licenciados en Farmacia para resolver lassituaciones que requieren de su actividad profesional y que comúnmente se manifiestan en el sectorasistencial. Se toma como objeto el proceso de formación clínica en la carrera de Licenciatura en CienciasFarmacéuticas, y como objetivo, el diseño de una disciplina que garantice la formación del modo deactuación profesional que aquí se presenta: atención farmacéutica, sobre la base de un modelo quetenga en cuenta este concepto como paradigma de práctica profesional 2002 artículo científico 1405-6690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34251903 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=342 Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle application/pdf Universidad La Salle Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle (México) Num.19 Vol.5 |
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