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Autore principale: Gloria Areitio Bertolin
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad La Salle 2003
Soggetti:
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34252002
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author Gloria Areitio Bertolin
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contents Guía de utilización del correo electrónico para cursos en línea Gloria Areitio Bertolin Francisco Javier Álvarez Rodríguez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Internet Cursos en línea Correo Electrónico Educación a Distancia Este trabajo tiene como objetivo explorar cómo la utilización de una guía para la aplicación del correoelectrónico, como un recurso docente en materias de lenguajes de programación, permite obtener losmismos resultados de aprendizaje en los alumnos que en los cursos presenciales, a través de una sencillaimplementación para lograr los beneficios de la explotación del recurso mencionado.Se presenta una serie de formas que ayudan a la planificación, el control y la evaluación de cualquiercurso que se implemente con estos recursos (Bitácora de asesorías programadas, avance del desempeñode alumnos, Guía temática del curso y Participación en las asesorías virtuales de los alumnos), asícomo unas fases definidas que indican cómo implementar el recurso dentro del curso.La guía propuesta se aplicó obteniendo resultados que confirmaron la utilidad del medio (correo electrónico)y de la misma guía. 2003 artículo científico 1405-6690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34252002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=342 Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle application/pdf Universidad La Salle Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle (México) Num.20 Vol.5
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Gloria Areitio Bertolin
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Guía de utilización del correo electrónico para cursos en línea Gloria Areitio Bertolin Francisco Javier Álvarez Rodríguez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Internet Cursos en línea Correo Electrónico Educación a Distancia Este trabajo tiene como objetivo explorar cómo la utilización de una guía para la aplicación del correoelectrónico, como un recurso docente en materias de lenguajes de programación, permite obtener losmismos resultados de aprendizaje en los alumnos que en los cursos presenciales, a través de una sencillaimplementación para lograr los beneficios de la explotación del recurso mencionado.Se presenta una serie de formas que ayudan a la planificación, el control y la evaluación de cualquiercurso que se implemente con estos recursos (Bitácora de asesorías programadas, avance del desempeñode alumnos, Guía temática del curso y Participación en las asesorías virtuales de los alumnos), asícomo unas fases definidas que indican cómo implementar el recurso dentro del curso.La guía propuesta se aplicó obteniendo resultados que confirmaron la utilidad del medio (correo electrónico)y de la misma guía. 2003 artículo científico 1405-6690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34252002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=342 Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle application/pdf Universidad La Salle Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle (México) Num.20 Vol.5
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