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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad La Salle
2003
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34252003 |
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Table of Contents:
- Nuevos horizontes de diálogo para el modelo de Investigación-Acción en el campo de la educación Víctor Manuel Mendoza Martínez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) ética acción metodologia epistemologia razón dialógica El tema del presente trabajo gira en torno de los modelos de investigación-acción, su desarrollo, las finalidadesque han tenido y su prospectiva, manteniendo como hipótesis la responsabilidad ética, no perdidaaún, que sostiene que la investigación científica debe estar al servicio de las grandes necesidadeshumanas. El marco de trabajo se construye y presenta con base en los campos de la ética, de la epistemologíay de la metodología, considerando que uno de sus principales problemas es la actualización delos modelos investigación-acción. Este problema se aborda a partir de la razón dialógica, a fin de que elconocimiento dé razón de los nuevos horizontes de comprensión y combata la insensibilidad ante losgrandes problemas que enfrentamos como sociedad globalizada. 2003 artículo científico 1405-6690 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34252003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=342 Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle application/pdf Universidad La Salle Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle (México) Num.20 Vol.5