Análisis de la oferta de programas de teología y educación religiosa en Colombia. El reto de la transformación de las licenciaturas
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de San Buenaventura
2019
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Por el camino de la evaluación institucional en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
par: Martha Bonilla Estévez
Publié: (2010)
par: Martha Bonilla Estévez
Publié: (2010)
GESTIÓN POR LA CALIDAD EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
par: Clara Luz Cruz Cruz
Publié: (2015)
par: Clara Luz Cruz Cruz
Publié: (2015)
Acreditación en la Facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Factor analizado: Procesos Académicos
par: Oswaldo Rojas Lazo
Publié: (2011)
par: Oswaldo Rojas Lazo
Publié: (2011)
LA AUTOEVALUACIÓN DE CARRERAS UNIVERSITARIAS: PRINCIPIOS PARA SU PERFECCIONAMIENTO
par: Sandra Yuliet Brito Padilla
Publié: (2015)
par: Sandra Yuliet Brito Padilla
Publié: (2015)
MEJORANDO LA COMUNICACIÓN EN LOS PROCESOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN UNIVERSIDADES
par: Diego Raza
Publié: (2020)
par: Diego Raza
Publié: (2020)
El pregrado de Derecho de la Universidad de Antioquia. Un ejemplo de innovación
par: Elvigia Cardona Zuleta
Publié: (2017)
par: Elvigia Cardona Zuleta
Publié: (2017)
LA AUTOEVALUACION DE LA CARRERA, UNA VIA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD ACADEMICA
par: Sol Ángel Rosales Reyes
Publié: (2007)
par: Sol Ángel Rosales Reyes
Publié: (2007)
Las muchas aplicaciones de la única psicología
par: CARLOS A. BRUNER
Publié: (2007)
par: CARLOS A. BRUNER
Publié: (2007)
La casa habitada. Educación religiosa intercultural y crítica
par: Nelise Wielewski Narloch
Publié: (2020)
par: Nelise Wielewski Narloch
Publié: (2020)
Los programas de educación religiosa requieren incluir la perspectiva de género
par: Kattia Isabel Castro Flores
Publié: (2020)
par: Kattia Isabel Castro Flores
Publié: (2020)
Aplicación de la teoría de decisión multicriterio discreta para ponderar factores en procesos de acreditación de alta calidad
par: Daniel Mendoza Casseres
Publié: (2013)
par: Daniel Mendoza Casseres
Publié: (2013)
La educación religiosa en Costa Rica: Aportes desde la interculturalidad
par: José Mario Méndez Méndez
Publié: (2020)
par: José Mario Méndez Méndez
Publié: (2020)
Análisis comparativo de los planes de estudio de los programas de pregrado en filosofía en Colombia, segunda parte: contenidos
par: René Alejandro Farieta-Barrera
Publié: (2018)
par: René Alejandro Farieta-Barrera
Publié: (2018)
AUTOEVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DEL POSTGRADO: PREMISAS DE UN ENFOQUE PROSPECTIVO
par: Danilo Arquímedes Quiñones Reyna
Publié: (2011)
par: Danilo Arquímedes Quiñones Reyna
Publié: (2011)
Análisis y consecuencias curriculares del pronunciamiento N°2023-2010 de la Sala Constitucional acerca de la Educación Religiosa en Costa Rica
par: Jonathan Jiménez Porras
Publié: (2014)
par: Jonathan Jiménez Porras
Publié: (2014)
El pregrado de Derecho de la Universidad de Antioquia. Un ejemplo de innovación
par: Elvigia Cardona Zuleta
Publié: (2017)
par: Elvigia Cardona Zuleta
Publié: (2017)
Hacia una educación religiosa en clave intercultural: recuperando la memoria
par: María Auxiliadora Montoya
Publié: (2019)
par: María Auxiliadora Montoya
Publié: (2019)
Propuesta de una guía de autoevaluación para programas de posgrado
par: Rosalba Roque González
Publié: (2010)
par: Rosalba Roque González
Publié: (2010)
Anatomía de los sentidos sagrados y los cuerpos malditos: Pensar las prácticas religiosas
par: Diego Soto M.
Publié: (2012)
par: Diego Soto M.
Publié: (2012)
La brecha entre las prácticas de los docentes y las percepciones estudiantiles sobre la educación religiosa en Costa Rica
par: Laura Fuentes Belgrave
Publié: (2019)
par: Laura Fuentes Belgrave
Publié: (2019)
Santa Teresa de Jesús, escritora creativa, escritora femenina
par: Verónica Naranjo Quintero
Publié: (2017)
par: Verónica Naranjo Quintero
Publié: (2017)
La enseñanza religiosa en territorio brasileño: ejercicios decoloniales
par: Simone Riske-Koch
Publié: (2020)
par: Simone Riske-Koch
Publié: (2020)
Análisis de validez en la evaluación entre iguales: un estudio en educación superior
par: Isabel Pascual-Gómez
Publié: (2015)
par: Isabel Pascual-Gómez
Publié: (2015)
Análisis de la dependencia de la acreditación institucional: Un estudio comparativo de universidades en Chile
par: Patricia Carolina Huerta-Riveros
Publié: (2018)
par: Patricia Carolina Huerta-Riveros
Publié: (2018)
Jesús de Nazaret y los marginados: claves, valores y principios inclusivos
par: Isaac Moreno Sanz
Publié: (2024)
par: Isaac Moreno Sanz
Publié: (2024)
FILOSOFIA DA RELIGIÃO: sua centralidade e atualidade no pensamento filosófico
par: João A. Mac Dowell SJ
Publié: (2011)
par: João A. Mac Dowell SJ
Publié: (2011)
Programa de educación patrimonial como parte del currículo optativo de la carrera Licenciatura en Educación Biología-geografía
par: Dr. C. Erich Rodríguez Vallejo
Publié: (2017)
par: Dr. C. Erich Rodríguez Vallejo
Publié: (2017)
La enseñanza del español como lengua extranjera en la provincia Heilongjiang, China: retos y oportunidades
par: Erich Rodríguez Vallejo
Publié: (2022)
par: Erich Rodríguez Vallejo
Publié: (2022)
Análisis comparativo de los planes de estudio de filosofía en Colombia. Parte 1: generalidades y flexibilidad
par: Alejandro Farieta
Publié: (2015)
par: Alejandro Farieta
Publié: (2015)
La Opinión Consultiva y los retos que se derivan para la educación religiosa en Costa Rica
par: Kattia Isabel Castro Flores
Publié: (2019)
par: Kattia Isabel Castro Flores
Publié: (2019)
Educación Religiosa en Costa Rica: confesionalidad, neutralidad, interculturalidad Religious
par: José Mario Méndez Méndez
Publié: (2014)
par: José Mario Méndez Méndez
Publié: (2014)
Obras completas / introducciones de Maximiliano Herr iz
par: Cruz, San Juan de la
Publié: (1992)
par: Cruz, San Juan de la
Publié: (1992)
¿De qué soy capaz? Autoevaluación de las competencias básicas
par: Antonia Ramírez García
Publié: (2014)
par: Antonia Ramírez García
Publié: (2014)
Los sistemas de acreditación. Aproximación conceptual y teórica
par: Óscar Medina Fernández
Publié: (2006)
par: Óscar Medina Fernández
Publié: (2006)
“Maloca”: la casa sin divisiones. Aprendiendo junto al pueblo indígena Zoró la vivencia de la solidaridad y la promoción de los derechos de los pueblos
par: Nelise Wielewsky Narloch
Publié: (2014)
par: Nelise Wielewsky Narloch
Publié: (2014)
Teología del Pluralismo Religioso: paradigma y frontera
par: Jaime Laurence Bonilla Morales
Publié: (2011)
par: Jaime Laurence Bonilla Morales
Publié: (2011)
Evaluación y acreditación de programas en México. Más allá de los juegos discursivos
par: Angélica Buendía Espinosa
Publié: (2011)
par: Angélica Buendía Espinosa
Publié: (2011)
Percepciones sobre la autoevaluación en la formación de profesores de educación física
par: A. Moreno-Doña
Publié: (2013)
par: A. Moreno-Doña
Publié: (2013)
Opiniones acerca de los procesos de autoevaluación con fines de acreditación: La mirada de las Comisiones de Autoevaluación de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica
par: Rosa María Hidalgo Chinchilla
Publié: (2021)
par: Rosa María Hidalgo Chinchilla
Publié: (2021)
La calidad en la formación de doctores en Ciencias Pedagógicas: una evaluación desde sus egresados y propuestas de mejora
par: Emilio Alberto Ortiz-Torres
Publié: (2019)
par: Emilio Alberto Ortiz-Torres
Publié: (2019)