:: Library Catalog

Buchumschlag

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Iván Alfonso Pinedo Cantillo
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Politécnico Grancolombiano 2013
Schlagworte:	Derecho Reflexión pensamiento crítico procesos de humanización en el aula
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=343929225003
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Principios orientadores de la convivencia en el aula: una estrategia de reflexión colectiva
von: Oscar Nail Kröyer
Veröffentlicht: (2013)

Características del discurso en el aula de clase como mediación para el desarrollo de pensamiento crítico
von: Martha Cecilia Tuñón Pitalúa
Veröffentlicht: (2009)

LA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL: FUNCIONES EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO
von: Liccette Rodríguez Mendoza
Veröffentlicht: (2019)

Reflexionar para mejorar el acto educativo
von: Sandra Isabel Sánchez Sierra
Veröffentlicht: (2005)

Reflexividad dialógica, como experiencia de epistemes sentipensantes y solidarias.
von: Alfredo Manuel Ghiso
Veröffentlicht: (2017)

La gestión en el aula desde el enfoque crítico
von: Elizabeth Castro
Veröffentlicht: (2014)

Una mirada al aula: el aprendizaje de las ciencias en la escuela primaria
von: Héctor Manuel Cappello García
Veröffentlicht: (2006)

Análisis del proceso de acoplamiento entre las facetas epistémica y cognitiva delconocimiento matemático en el contexto de una tarea exploratorio-investigativa sobrepatrones
von: Luis R. Pino-Fan
Veröffentlicht: (2015)

Relatos de vida y fotografía de pacientes sedados en UCI: ¿estrategia de humanización posible?
von: Cristina Aparecida Pereira da Silva Ribeiro
Veröffentlicht: (2017)

DESCRIPCIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE A TRAVÉS DE LA INTERACTIVIDAD PROFESOR-ALUMNOS
von: Tatiana Goldrine Godoy
Veröffentlicht: (2007)

Superando la ‘duda crónica’: Historia de la Psicología y formación de psicólogos argentinos en el contexto de la psicología latinoamericana
von: Catriel Fierro
Veröffentlicht: (2018)

Innovación curricular: una mirada desde el enfoque del pensamiento crítico en la escuela
von: Pablo Emilio Cruz Picón
Veröffentlicht: (2022)

Aprendizaje escolar y obstáculos. estudio de caso de una profesora de ciencias de secundaria
von: Bartolomé Vázquez-Bernal
Veröffentlicht: (2009)

Desarrollo del pensamiento crítico: Metodología para fomentar el aprendizaje en ingeniería
von: Javier A. Cárdenas-Oliveros
Veröffentlicht: (2022)

Efecto de una estrategia educativa participativa en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de enfermería
von: MG. Carriles Ortiz
Veröffentlicht: (2012)

LA OBSERVACIÓN, DISCUSIÓN Y DEMOSTRACIÓN: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA
von: Yuraima Matos
Veröffentlicht: (2008)

La satisfacción con la vida en la adolescencia y su relación con la autoestima y el ajuste escolar
von: María Martínez-Antón
Veröffentlicht: (2007)

Educar para pensar críticamente: una visión desde el área curricular Estudios Sociales de Educación Básica
von: Haydée Páez
Veröffentlicht: (2005)

Validación de un instrumento para analizar el parámetro de mutualidad en el proceso de interacción entre iguales
von: Rosa María Pons Parra
Veröffentlicht: (2012)

De las prácticas sociales de referencia a las prácticas en el espacio escénico pedagógico: la construcción del rol docente
von: Carolina Merchán Price
Veröffentlicht: (2011)

Disposición hacia el pensamiento crítico en estudiantes de una universidad estatal de Lima Metropolitana
von: Ana Esther Delgado Vásquez
Veröffentlicht: (2019)

Exploración de una estrategia para la enseñanza en un curso de procesos básicos del programa de Psicología de una universidad privada de Bogotá D. C.
von: Nicolás Arias Velandia
Veröffentlicht: (2011)

Investigación Formativa: Fomentando la Ciencia y la Comunidad en el Cauca a través de Métodos Innovadores
von: Mera Paz, Julián Andrés, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Las clases de economía en la escuela secundaria durante la emergencia sanitaria por COVID-19
von: Jorge Damián Lo Cascio
Veröffentlicht: (2022)

EFECTOS DEL DIÁLOGO SOCRÁTICO SOBRE EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
von:
Veröffentlicht: (2002)

Investigación basada en el diseño en la formación inicial de docentes para una enseñanza integrada de la naturaleza de la ciencia y el pensamiento crítico
von: Cristina Cobo-Huesa
Veröffentlicht: (2021)

Percepción del cuidado de enfermería dado a los pacientes con cáncer hospitalizados
von: Narda Patricia Santamaría
Veröffentlicht: (2016)

La ética en el espacio educativo
von: Juan Antonio Taguenca Belmonte
Veröffentlicht: (2012)

Emergencia de patrones de interacción al promover la argumentación en el aula de matemáticas
von: Horacio Solar Bezmalinovic
Veröffentlicht: (2022)

El aprendizaje basado en problemas: una propuesta de cualificación docente
von: Rubinsten Hernández-Barbosa
Veröffentlicht: (2021)

El jus puniendi en el hogar romano: la humanización de las relaciones familiares
von: Alvaro Garcé García y Santos
Veröffentlicht: (2014)

El títere como objeto educativo: propuestas de definición y tipologías
von: Miquel A. Oltra Albiach
Veröffentlicht: (2014)

El Aprendizaje Basado en Problemas en el internado rotatorio de la Carrera de Medicina del Hospital Univalle
von: Rommer Alex Ortega Martinez
Veröffentlicht: (2019)

La necesidad de la declaración bajo juramento o promesa de honor del imputado como medio de prueba
von: Gino Augusto Tomás Ríos Patio
Veröffentlicht: (2022)

El aula de clase: contexto para la elaboración de la imagen
von: Zully Camacaro
Veröffentlicht: (2005)

Inmigración e interacción en la enseñanza/adquisición de lenguas: la construcción conversacional del alumnado de origen inmigrante
von: Josep M. DÍAZ TORRENT
Veröffentlicht: (2006)

Aplicación de weblogs para incrementar el aprendizaje sobre termodinámica a nivel preuniversitario
von: Vicente Torres Zúñiga
Veröffentlicht: (2011)

LA TÉCNICA DE ANÁLISIS DE INCIDENTES CRÍTICOS: UNA HERRAMIENTA PARA LA REFLEXIÓN SOBRE PRÁCTICAS DOCENTES EN CONVIVENCIA ESCOLAR
von: OSCAR NAIL KRÖYER
Veröffentlicht: (2012)

Interacciones personales entre docentes y estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje
von: Jenny María Artavia Granados
Veröffentlicht: (2005)

APPrender a leer y escribir: aplicaciones para el aprendizaje de la lectoescritura
von: Raquel Gómez-Díaz
Veröffentlicht: (2015)