La construcción del juicio evaluativo en la formación de tutores para entornos virtuales de aprendizaje
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Politécnico Grancolombiano
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876471438052950016 |
|---|---|
| author | Marcelo Alegre |
| author_facet | Marcelo Alegre |
| contents | La construcción del juicio evaluativo en la formación de tutores para entornos virtuales de aprendizaje Marcelo Alegre Mara Moreyra Patricia Demuth Derecho tutores coevaluación autoevaluación Juicio evaluativo retroalimentación El artículo plantea los procesos de construcción del juicio evaluativo en la formación de tutores virtuales. Se analiza una propuesta formativa de posgrado denominada “La formación del tutor para entornos virtuales” emitida por la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste, Argentina. Se pretende identificar y analizar el sistema de evaluación, abordando sus estructurantes fundamentales en actividades de aprendizaje, que propicien el desarrollo de la capacidad del sujeto para tomar decisiones sobre la calidad de su propio desempeño y de los otros. Los mismos se evidencian en las narrativas metacognitivas de los cursantes, a través de e-portfolios, que fueron recuperadas y abordadas desde el estudio de casos y el enfoque cualitativo e interpretativo. Se señala que, en la formación del tutor para entornos virtuales de aprendizaje es clave trabajar el desarrollo del juicio evaluativo, puesto que es este quien media, acompaña y evalúa los procesos de aprendizajes estudiantiles. Dichos procesos de evaluación requieren de la integración de juicios éticos, democráticos y vinculados al aprendizaje más que de la punición de errores. 2023 artículo científico 1909-7433 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=343975993021 https://www.redalyc.org/journal/3439/343975993021/ https://www.redalyc.org/journal/3439/343975993021/html/ https://www.redalyc.org/journal/3439/343975993021/343975993021.epub https://www.redalyc.org/journal/3439/343975993021/movil https://doi.org/10.15765/pnrm.v17i32.3697 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3439 PANORAMA application/pdf Politécnico Grancolombiano PANORAMA (Colombia) Num.32 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_343975993021 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Politécnico Grancolombiano |
| spellingShingle | La construcción del juicio evaluativo en la formación de tutores para entornos virtuales de aprendizaje Marcelo Alegre Derecho tutores coevaluación autoevaluación Juicio evaluativo retroalimentación La construcción del juicio evaluativo en la formación de tutores para entornos virtuales de aprendizaje Marcelo Alegre Mara Moreyra Patricia Demuth Derecho tutores coevaluación autoevaluación Juicio evaluativo retroalimentación El artículo plantea los procesos de construcción del juicio evaluativo en la formación de tutores virtuales. Se analiza una propuesta formativa de posgrado denominada “La formación del tutor para entornos virtuales” emitida por la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste, Argentina. Se pretende identificar y analizar el sistema de evaluación, abordando sus estructurantes fundamentales en actividades de aprendizaje, que propicien el desarrollo de la capacidad del sujeto para tomar decisiones sobre la calidad de su propio desempeño y de los otros. Los mismos se evidencian en las narrativas metacognitivas de los cursantes, a través de e-portfolios, que fueron recuperadas y abordadas desde el estudio de casos y el enfoque cualitativo e interpretativo. Se señala que, en la formación del tutor para entornos virtuales de aprendizaje es clave trabajar el desarrollo del juicio evaluativo, puesto que es este quien media, acompaña y evalúa los procesos de aprendizajes estudiantiles. Dichos procesos de evaluación requieren de la integración de juicios éticos, democráticos y vinculados al aprendizaje más que de la punición de errores. 2023 artículo científico 1909-7433 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=343975993021 https://www.redalyc.org/journal/3439/343975993021/ https://www.redalyc.org/journal/3439/343975993021/html/ https://www.redalyc.org/journal/3439/343975993021/343975993021.epub https://www.redalyc.org/journal/3439/343975993021/movil https://doi.org/10.15765/pnrm.v17i32.3697 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3439 PANORAMA application/pdf Politécnico Grancolombiano PANORAMA (Colombia) Num.32 Vol.17 |
| title | La construcción del juicio evaluativo en la formación de tutores para entornos virtuales de aprendizaje |
| topic | Derecho tutores coevaluación autoevaluación Juicio evaluativo retroalimentación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=343975993021 https://www.redalyc.org/journal/3439/343975993021/ https://www.redalyc.org/journal/3439/343975993021/html/ https://www.redalyc.org/journal/3439/343975993021/343975993021.epub https://www.redalyc.org/journal/3439/343975993021/movil https://doi.org/10.15765/pnrm.v17i32.3697 |