Imagen de Portada

CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN ESTUDIANTES DE MAGISTERIO Y SUS CREENCIAS ACERCA DE LA EDUCACIÓN PREVENTIVA

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	MANUEL FERNÁNDEZ CRUZ
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional de Educación a Distancia 2016
Materias:	Psicología drogas dependencia educación para la salud Formación inicial docente
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Creencias Epistemológicas de Estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia, Básica y Media: ¿Diferencias en la Formación Inicial Docente?
por: María Rosa García
Publicado: (2011)

LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS LEGALES EN EL DOCENTE EN FORMACIÓN INICIAL DESDE LA TEORÍA HISTÓRICO-CULTURAL
por: Alexey Silva Trujillo
Publicado: (2015)

Práctica docente en contextos multiculturales: Lecciones para la formación en competencias docentes interculturales
por: Cristina Escalante Rivera
Publicado: (2014)

Motivação para Mudança no Uso de Substâncias entre Usuários de Drogas Encaminhados pela Justiça
por: Itamar José Félix
Publicado: (2018)

¿CÓMO APRENDEN AHORA LOS ESTUDIANTES DE MAGISTERIO A ATENDER A LA DIVERSIDAD DE SU ALUMNADO?
por: José Luis Gallego Ortega
Publicado: (2012)

Razones para jugar: hacia la comprensión del rol del juego en el proceso de formación de docentes de educación inicial
por: Luzmila Mendívil Trelles
Publicado: (2009)

Pertinencia académica profesional en la formación de docentes para Educación Inicial en el estado Trujillo: Una propuesta a partir de la investigación-acción
por: María Elena Araujo Ortiz
Publicado: (2016)

Concepciones acerca de la Paz de los Futuros Docentes de Educación Infan-til en las Universidades de Granada y Palermo
por: María Carmen LÓPEZ LÓPEZ
Publicado: (2018)

Retos en la formación del docente de Educación Inicial: La atención a la diversidad
por: Marlene Fermín
Publicado: (2007)

REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE HETEROSEXUALIDAD Y HOMOSEXUALIDAD DE LOS/LAS ESTUDIANTES DE PEDAGOGIA EN LOS CONTEXTOS DE FORMACION DOCENTE INICIAL
por: Verónica Alejandra Lizana Muñoz
Publicado: (2009)

Los futuros profesores de educación secundaria: inicio de su profesionalización y construcción de su identidad docente
por: Antonio SÁNCHEZ ASÍN
Publicado: (2008)

CRISIS Y TEMPORALIDAD EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
por: Orietta Geeregat Vera
Publicado: (2008)

La formación permanente: Una vía para mejorar la calidad de la Educación Infantil
por: Lidmi Fuguet
Publicado: (2007)

Inserción de TIC en pedagogías del área de las humanidades en una universidad chilena
por: Juan Silva Quiroz
Publicado: (2017)

LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL MAESTRO DE PRIMARIA DURANTE SU FORMACIÓN INICIAL. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA
por: Beatriz Jarauta Borrasca
Publicado: (2017)

EL ESTUDIO DE LA VIDA Y OBRA DE JOSÉ MARTÍ EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA
por: Noel Oliva Gómez
Publicado: (2012)

REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE FEMINIDAD DE LOS/LAS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA, EN LOS CONTEXTOS DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL
por: Verónica Alejandra Lizana Muñoz
Publicado: (2008)

MARTÍ Y EL COMPLEJO Y POLISÉMICO FENÓMENO DE LA CULTURA
por: Yasnier Hinojosa O'farrill
Publicado: (2012)

O feminino e as drogas na atualidade
por: Ana Laura Prates Pacheco
Publicado: (2007)

Formación docente en educación secundaria en la Universidad de Costa Rica
por: AnaLupita Chaves-Salas
Publicado: (2017)

Ciudadanía y formación inicial docente: explorando las representaciones sociales de académicos y estudiantes
por: Héctor CÁRCAMO VÁSQUEZ
Publicado: (2008)

El enfoque de la competencia familiar. Una experiencia de trabajo socioeducativo con familias
por: Carmen Orte
Publicado: (2013)

Alfabetización científica en el ámbito preescolar: primeros conocimientos como herramientas para la promoción de la salud y la prevención de la Enfermedad de Chagas
por: Ivana Amelotti
Publicado: (2016)

Pensando con otros: un enfoque dialógico-reflexivo en la práctica profesional de la formación inicial docente
por: Constanza Villarroel Cáceres
Publicado: (2023)

THE HUMAN DIMENSION IN TEACHER TRAINING FROM A FREIREAN AND FEMINIST PERSPECTIVE
por: Lovo, Ivana Cristina, et al.
Publicado: (2024)

HISTORIA DE LA FORMACIÓN DE DOCENTES PARA EL NIVEL INICIAL EN EL CHACO: LA CONFORMACIÓN DE LA CARRERA DE PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRE-ELEMENTAL EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE (1973-1982)
por: Alcides David Musín
Publicado: (2016)

Transitando desde la observación a la acción pedagógica en la práctica inicial: Aprender a enseñar con foco en el aprendizaje del alumnado
por: Mónica Córtez
Publicado: (2016)

Modelos de competencias sobre formación política: aporte a la formación inicial docente en educación ciudadana
por: Ramiro Gastón Lobatón Patiño
Publicado: (2020)

¿Puericultoras, técnicas o profesionales especializadas? Un análisis histórico de la formación docente para la educación infantil en Argentina a partir de sus planes de estudio
por: Ignacio García Hervás
Publicado: (2020)

LA INVESTIGACION-ACCION COMO HERRAMIENTA PARA LOGRAR COHERENCIA DE ACCION EN EL PROCESO DE PRACTICA PROFESIONAL DURANTE LA FORMACION INICIAL DOCENTE
por: Pamela Labra G.
Publicado: (2005)

Creencias de estudiantes de pedagogía sobre la enseñanza del inglés
por: Tania Tagle Ochoa
Publicado: (2014)

Percepción de Autoeficacia de Futuros Docentes sobre su Formación Inicial. Escuela Normal Superior privada en Morelos
por: Yanet Soberanes Cespedes
Publicado: (2025)

Propuesta de estándares TIC para la formación inicial docente
por: Juan Silva Quiroz
Publicado: (2006)

Calidad en la Formación Inicial Docente: Evidencia Empírica en las Universidades Chilenas
por: Liliana M. Pedraja-Rejas
Publicado: (2012)

Food science communicators educate public
por: Dansby, Angela
Publicado: (1996)

LA FORMACIÓN DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS PARA EL TRATAMIENTO DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD
por: Elisabeth B. Mestre Fernández
Publicado: (2017)

Aproximaciones teóricas sobre el aprendizaje cooperativo para la educación en salud en el contexto universitario
por: Georgia Betancourt Aldana
Publicado: (2020)

Adicciones, drogodependencias y "problema de la droga" en España: la construcción de un problema social
por: Oriol Romaní
Publicado: (2010)

LA DISCIPLINA FORMACIÓN LABORAL INVESTIGATIVA: SU APORTE A LA FORMACIÓN DIDÁCTICA DEL PROFESOR DE MATEMÁTICA
por: Ana Teresa Garriga González
Publicado: (2014)

El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos
por: Laura de la Concepción Muñoz González
Publicado: (2019)