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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2021
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=344083210008 |
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Inhaltsangabe:
- INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA ONLINE DESDE LA TERAPIA DE JUEGO COGNITIVO CONDUCTUAL EN UN CASO DE SINTOMATOLOGÍA FÓBICA INFANTIL DURANTE EL CONFINAMIENTO POR COVID-19 Alicia Oltra Paloma Salamanca Sandra Helena Veras Purificación Sierra-García Psicología 19 COVID Fobia infantil Intervención online Terapia de Juego Cognitivo Conductual Este artículo presenta la intervención terapéutica en un caso de sintomatología fóbica infantil, abordado en el dispositivo de Atención a Emergencia por el estado de alerta sanitaria por COVID-19 en el Servicio de Psicología Aplicada de la Facultad de Psicología de la UNED. Se trata de un niño varón de 5 años de edad, que presenta miedo a salir de casa y a fenómenos meteorológicos, tras la etapa de confinamiento. La intervención terapéutica fue diseñada desde la Terapia de Juego Cognitivo Conductual. Los objetivos principales de la intervención fueron: la disminución de la respuesta de ansiedad en el niño ante las actividades realizadas fuera de la vivienda y ante situaciones meteorológicas desfavorables, así como generalización progresiva de dichas actividades tanto fuera del hogar como en situaciones meteorológicas adversas. Los resultados objetivos propuestos fueron conseguidos a lo largo de seis sesiones de 1 hora de duración con frecuencia semanal, en formato online, y mantenidos después de un seguimiento de tres meses. 2021 artículo científico 1578-908X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=344083210008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3440 Acción Psicológica application/pdf Universidad Nacional de Educación a Distancia Acción Psicológica (España) Num.1 Vol.18