Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=344083214006 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- PROTOCOLO TRANSDIAGNÓSTICO PSICAP DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO-CONDUCTUAL EN GRUPO PARA TRASTORNOS EMOCIONALES Antonio Cano-Vindel Paloma Ruiz-Rodríguez Roger Muñoz-Navarro Leonardo A. Medrano Juan Antonio Moriana Eliana M. Moreno Mario Gálvez-Lara Francisco J. Jurado-González Ángel Aguilera-Martín Sara Barrio-Martínez Maider Prieto-Vila María Carpallo-González Luciana S. Moretti Zoido E. García-Batista Amador Priede César González-Blanch Psicología PsicAP Ansiedad Depresión conductuales Técnicas cognitivo Los trastornos de ansiedad y la depresión son altamente prevalentes en la sociedad actual. El ensayo clínico PsicAP demostró que añadir 7 sesiones de entrenamiento cognitivo-conductual en grupo con enfoque transdiagnóstico al tratamiento habitual de trastornos emocionales en pacientes adultos de atención primaria aumentó la eficacia y coste-efectividad para reducir los niveles de síntomas, redujo la discapacidad y mejoró la calidad de vida. En este trabajo se describen esas 7 sesiones del protocolo PsicAP de tratamiento transdiagnóstico, dirigido a la intervención sobre los factores comunes a los distintos trastornos: las distorsiones cognitivas y las estrategias de regulación emocional. Se trata de una intervención basada en el aprendizaje mediante psicoeducación, reestructuración cognitiva, relajación, técnicas conductuales y prevención de recaídas. Se concluye argumentando sobre la utilidad de este protocolo para reducir la brecha entre investigación y práctica clínica, algo necesario en la sociedad actual. 2022 artículo científico 1578-908X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=344083214006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3440 Acción Psicológica application/pdf Universidad Nacional de Educación a Distancia Acción Psicológica (España) Num.2 Vol.19