¿Es posible aprender inductivamente de la experiencia?
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Instituto Tecnológico Metropolitano
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876458728595652608 |
|---|---|
| author | Dayron Alberto Arboleda Quintero |
| author_facet | Dayron Alberto Arboleda Quintero |
| contents | ¿Es posible aprender inductivamente de la experiencia? Dayron Alberto Arboleda Quintero Margarita Emilia Patiño Ingeniería Método Filósofos Aprendizaje inductivo Estadística bayesiana Aprendizaje deductivo Con el surgimiento del cálculo de probabilidades como una nueva metodología de la cuantificación del riesgo, nace la discusión respecto a la viabilidad de la probabilidad inductiva, o si la estadística clásica utiliza la metodología inductiva o deductiva para la obtención de sus conclusiones, base del método científico; polémica que se agudiza con el afianzamiento de la estadística bayesiana, que al parecer es la respuesta más prometedora a favor del aprendizaje inductivo y que es defendida por los autores a lo largo de este artículo. Son muchos los filósofos que niegan que sea posible aprender inductivamente desde la experiencia. Las objeciones más conocidas al método inductivo provienen de David Hume y posteriormente de Karl Popper, que, entre otros, rechazan toda posibilidad de una lógica inductiva. 2008 artículo científico 0123-7799 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=344234273003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3442 TecnoLógicas application/pdf Instituto Tecnológico Metropolitano TecnoLógicas (Colombia) Num.20 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_344234273003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Instituto Tecnológico Metropolitano |
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