LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA: ALGUNAS CUESTIONES
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Federación Española de Docentes de Educación Física
2005
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876462475161894912 |
|---|---|
| author | Ángela Vaquero Barba |
| author_facet | Ángela Vaquero Barba |
| contents | LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA: ALGUNAS CUESTIONES Ángela Vaquero Barba Salud Teorias implícitas Formación del profesorado Reconstrucción del conocimiento El artículo que a continuación se presenta tiene por finalidad constituir una base para el debate sobre posibles líneas de transformación y mejora de los procesos formativos del profesorado de Educación Física. La discusión se presenta articulada alrededor de tres ejes: la búsqueda de un marco filosófico que oriente y dote de sentido a los procesos formativos del profesorado; la adquisición de herramientas conceptuales que proporcionen al alumnado marcos de referencia amplios que le permitan contextualizar y problematizar la acción; y la toma de conciencia de que los procedimientos, nunca son neutros porque incorporan, de manera implícita y explícita, principios y valores que refuerzan un modelo de formación. 2005 artículo científico 1579-1726 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345732272005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3457 RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación application/pdf Federación Española de Docentes de Educación Física RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación (España) Num.7 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Federación Española de Docentes de Educación Física |
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| topic | Salud Teorias implícitas Formación del profesorado Reconstrucción del conocimiento |
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