La clase de Educación Física como motor de cambio social. Reflexionando sobre actividades en la naturaleza, curriculum oculto y valores
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Federación Española de Docentes de Educación Física
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876480911454765056 |
|---|---|
| author | Juan Pablo Venero Valenzuela |
| author_facet | Juan Pablo Venero Valenzuela |
| contents | La clase de Educación Física como motor de cambio social. Reflexionando sobre actividades en la naturaleza, curriculum oculto y valores Juan Pablo Venero Valenzuela Salud Reflexión Consumismo aprendizaje Planificación Educación en valores Numerosos docentes piensan que el hecho de practicar actividad física contribuye, en sí mismo, a la educación en valores de nue stro alumnado. Con frecuencia la práctica de deportes (especialmente los que aparecen en los medios de comunicación) conlleva «contr avalores» que reproducen modelos sociales que sería importante cambiar desde los centros de enseñanza. Es necesario que reflexionemos y plani fiquemos los valores que queremos cultivar en nuestros discentes. Nuestras sesiones de Educación Física no nos aseguran una transmisión de valores correcta por el mero hecho de la práctica deportiva. 2007 artículo científico 1579-1726 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345732276009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3457 RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación application/pdf Federación Española de Docentes de Educación Física RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación (España) Num.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_345732276009 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Federación Española de Docentes de Educación Física |
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