¿Quedamos para ver el fútbol? La competencia mediática y el área de educación física

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1. Verfasser: Antonia Ramírez García
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Federación Española de Docentes de Educación Física 2014
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author Antonia Ramírez García
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contents ¿Quedamos para ver el fútbol? La competencia mediática y el área de educación física Antonia Ramírez García Paula Renés Arellano María del Carmen Caldeiro Pedreira Salud educación currículum educación física Competencia mediática medios de comunicación El deporte y los medios de comunicación han alcanzado elevadas cotas de relación. En este artículo se muestra el análisis lleva do a cabo sobre el currículo de Educación Física en la etapa de Educación Primaria y la presencia de la competencia mediática en el mismo. El o bjetivo es identificar si dicha competencia está presente o no en los objetivos, contenidos y criterios de evaluación del área mencionada. Para ello se h an utilizado seis dimensiones de la competencia mediática: lenguajes, tecnología, procesos de interacción, procesos de producción y difusión, ide ología y valores y estética en Educación Primaria. Los resultados evidencian la presencia de dicha competencia a través de diferentes descriptores en los objetivos, contenidos curriculares y criterios de evaluación del área de Educación Física de Educación Primaria. 2014 artículo científico 1579-1726 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345732292008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3457 RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación application/pdf Federación Española de Docentes de Educación Física RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación (España) Num.26
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¿Quedamos para ver el fútbol? La competencia mediática y el área de educación física Antonia Ramírez García Paula Renés Arellano María del Carmen Caldeiro Pedreira Salud educación currículum educación física Competencia mediática medios de comunicación El deporte y los medios de comunicación han alcanzado elevadas cotas de relación. En este artículo se muestra el análisis lleva do a cabo sobre el currículo de Educación Física en la etapa de Educación Primaria y la presencia de la competencia mediática en el mismo. El o bjetivo es identificar si dicha competencia está presente o no en los objetivos, contenidos y criterios de evaluación del área mencionada. Para ello se h an utilizado seis dimensiones de la competencia mediática: lenguajes, tecnología, procesos de interacción, procesos de producción y difusión, ide ología y valores y estética en Educación Primaria. Los resultados evidencian la presencia de dicha competencia a través de diferentes descriptores en los objetivos, contenidos curriculares y criterios de evaluación del área de Educación Física de Educación Primaria. 2014 artículo científico 1579-1726 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345732292008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3457 RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación application/pdf Federación Española de Docentes de Educación Física RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación (España) Num.26
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