Educación secundaria y deporte de alta dedicación: Estudio cualitativo de modelos de compaginación
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Federación Española de Docentes de Educación Física
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | Josep Solà Santesmases |
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| contents | Educación secundaria y deporte de alta dedicación: Estudio cualitativo de modelos de compaginación Josep Solà Santesmases Salud Educación secundaria Modelos de Compaginación Deporte de alta dedicación Proyectos de centro para deportistas Implicación del club en los estudios El artículo tiene por objetivo comprender los modelos educativos para compaginar los estudios y el deporte de alta dedicación e n la educación secundaria, y la implicación de los clubs en su gestión. Se analizan el modelo no integrado con proyecto para deporti stas (adaptación curricular sin responsabilidad en el deporte) y el modelo integrado (currículum y deporte bajo su responsabilidad). Conscientes que son po cos los deportistas beneficiados con ayudas institucionalizadas, se plantea la eficacia de dichos modelos de compaginación para atender al resto de estudiantes deportistas. Desde un enfoque cualitativo y descriptivo, se entrevistaron a directores de centros públicos y privados, además de la inspecci ón educativa (n=5), y también a directores técnicos de un deporte de equipo (baloncesto) y de un deporte individual (natación), con exigencias difere nciadas (n=9). Para ello se elaboró una entrevista semi-estructurada dividida en tres bloques: génesis y estructura del proyecto; medidas concretas de compaginación de estudios y deporte, y prospectiva de futuro. Los resultados muestran una mayor sensibilidad docente y jurídica hacia los estudiantes deportistas, aunque los modelos educativos que los apoyan están aún en fase de desarrollo. La variabilidad de los indicadores estudiados dificulta la c ohesión de soluciones para una armonización efectiva del deporte y la escuela. Esto provoca que se mantengan problemas endémicos todavía no resueltos a ni vel político: profundización legal de proyectos, adaptación similar a los estudios de música o danza, y flexibilización racional del calendar io. 2015 artículo científico 1579-1726 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345741428010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3457 RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación application/pdf Federación Española de Docentes de Educación Física RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación (España) Num.28 |
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| publisher | Federación Española de Docentes de Educación Física |
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