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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Federación Española de Docentes de Educación Física
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345743464043 |
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Sommario:
- Negociando el currículum en educación física. Una propuesta práctica de cogestión Daniel Martos Garcia Esther Tamarit López Guillem Torrent Benavent Salud Secundaria Secundaria Secundaria Secundaria Secundaria Este artículo tiene como finalidad describir críticamente el proceso de negociación del currículum en Educación Física en las etapas desecundaria y bachillerato, poniendo encima de la mesa los problemas que pueden surgir y aportando algunas soluciones para difundir su uso y aumentarde este modo la participación del alumnado en los procesos educativos. Esta propuesta está fundamentada en los resultados obtenidos en un estudio decasos en que participaron dos centros públicos de la Comunidad Valenciana: a) un grupo de 3º de secundaria con 17 alumnos y b), en una segunda fase,un grupo de 1º de bachillerato con 19 alumnos. El estudio, en que participaron los dos profesores de Educación Física, se desarrolló mediante larecolección de datos cualitativos a través de la observación participante y no participante, entrevistas grupales, cuestionarios de respuesta abierta yrecopilación de documentación diversa. A la vista de los resultados, se discuten los problemas surgidos y sus soluciones, como: a) el conflicto que puedegenerar este tipo de iniciativas, que exigen diálogo y transparencia; b) la falta de tiempo para desarrollar oportunamente dichas innovaciones, querequiere dedicarle más sesiones durante el curso; c) el hecho de no poder cerrar la programación al inicio del curso, lo que se solucionaría con un deseadotrabajo en grupo de todo el departamento; y, d) la barrera que supone la falta de formación del profesorado a la hora de afrontar este tipo deinnovaciones. En conclusión, se demandan investigaciones colaborativas al respecto. 2016 artículo científico 1579-1726 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345743464043 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3457 RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación application/pdf Federación Española de Docentes de Educación Física RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación (España) Num.29