Metaphor Identification in EFL Argumentative Writing: A Corpus-driven Study

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Claudia Marcela Chapetón
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad Pedagógica Nacional 2010
Sujets:	Educación corpus linguistics Linguistic metaphor EFL students’ metaphor production metaphor identification procedures
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