Argumentación y formación. Perspectivas para una sociedad democrática en la condición posmoderna
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876479027038912512 |
|---|---|
| author | Sonia Cristina Gamboa Sarmiento |
| author_facet | Sonia Cristina Gamboa Sarmiento |
| contents | Argumentación y formación. Perspectivas para una sociedad democrática en la condición posmoderna Sonia Cristina Gamboa Sarmiento Educación formación pedagogía educación democracia Argumentación Este artículo plantea la democracia como forma de gobierno que es resultado del ejercicio de la democracia como forma de vida de los ciudadanos, quienes, por vía de la argumentación constituyen para sí mismos un conjunto de valores, a partir de los cuales conciben proyectos individuales y colectivos, al tiempo que impactan el entorno y lo transforman mediante la realización de estos proyectos. Se muestra, según las propuestas de Germán Vargas Guillén y Guillermo Bustamante Zamudio, que se requiere diseñar proyectos de formación para lograr ciudadanos para sociedades de estas características; y según las propuestas de Amartya Sen, Martha Nussbaum y Pierre Lévy, qué valores se necesita formar para realizar tales proyectos. 2014 artículo científico 0123-4870 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345932792003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3459 Revista Folios application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Folios (Colombia) Num.40 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_345932792003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
| spellingShingle | Argumentación y formación. Perspectivas para una sociedad democrática en la condición posmoderna Sonia Cristina Gamboa Sarmiento Educación formación pedagogía educación democracia Argumentación Argumentación y formación. Perspectivas para una sociedad democrática en la condición posmoderna Sonia Cristina Gamboa Sarmiento Educación formación pedagogía educación democracia Argumentación Este artículo plantea la democracia como forma de gobierno que es resultado del ejercicio de la democracia como forma de vida de los ciudadanos, quienes, por vía de la argumentación constituyen para sí mismos un conjunto de valores, a partir de los cuales conciben proyectos individuales y colectivos, al tiempo que impactan el entorno y lo transforman mediante la realización de estos proyectos. Se muestra, según las propuestas de Germán Vargas Guillén y Guillermo Bustamante Zamudio, que se requiere diseñar proyectos de formación para lograr ciudadanos para sociedades de estas características; y según las propuestas de Amartya Sen, Martha Nussbaum y Pierre Lévy, qué valores se necesita formar para realizar tales proyectos. 2014 artículo científico 0123-4870 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345932792003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3459 Revista Folios application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Folios (Colombia) Num.40 |
| title | Argumentación y formación. Perspectivas para una sociedad democrática en la condición posmoderna |
| topic | Educación formación pedagogía educación democracia Argumentación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345932792003 |