El estado del arte en la investigación: ¿análisis de los conocimientos acumulados o indagación por nuevos sentidos?
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Nacional
2016
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| _version_ | 1876423241625501696 |
|---|---|
| author | RAGNHILD GUEVARA PATIÑO |
| author_facet | RAGNHILD GUEVARA PATIÑO |
| contents | El estado del arte en la investigación: ¿análisis de los conocimientos acumulados o indagación por nuevos sentidos? RAGNHILD GUEVARA PATIÑO Educación Estado del arte postura epistemológica investigación alternativa Este escrito presenta el estado del arte como algo más que una simple técnica; una indagación de nuevos sentidos, que trasciende el nivel descriptivo de los datos para establecer nuevas relaciones de interpretación entre las categorías del objeto de estudio en las distintas producciones investigativas y crear nuevas miradas de investigación y formación. Con tal propósito, se esboza una aproximación conceptual del estado del arte, su génesis y su definición; y como planteamiento central se propone que la investigación alternativa articule tres elementos esenciales. En este sentido, se sugiere avanzar en el campo teórico y metodológico del estado del arte como propuesta de una mirada crítica a estrategias metodológicas del objeto de estudio que promuevan la participación, la autocrítica y la deliberación de las comunidades educativas. 2016 artículo científico 0123-4870 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345945922011 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3459 Revista Folios application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Folios (Colombia) Num.44 |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
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| topic | Educación Estado del arte postura epistemológica investigación alternativa |
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