Hermenéutica dialógica: claves para pensar la escucha en la educación

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Juliana Patricia León Suárez
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Pedagógica Nacional 2019
Soggetti:	Educación Escucha formación arquitectónica comprensión respondente
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