Dificultades en la generación de inferencias causales en la lectura de textos narrativos en estudiantes de 4.° grado de educación primaria

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Adolfo Zárate Pérez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Pedagógica Nacional 2021
Materias:	Educación Inferencia causal textos narrativos procesos cognitivos dificultades de comprensión
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