Dificultades en la generación de inferencias causales en la lectura de textos narrativos en estudiantes de 4.° grado de educación primaria

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Adolfo Zárate Pérez
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Pedagógica Nacional 2021
Sujets:	Educación Inferencia causal textos narrativos procesos cognitivos dificultades de comprensión
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