Perceptions and Beliefs of EFL Students Regarding Classroom Assessment at a Colombian University

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Leonardo Herrera Mosquera
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad Pedagógica Nacional 2021
Sujets:	Educación classroom assessment formative assessment democratic assessment assessment of learning (AOL) Assessment for learning (AFL)
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