Problem-based learning para la enseñanza universitaria de la Filosofía Medieval

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Daniel González-García
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Nacional 2021
Schlagworte:	Educación Inovación pedagógica enseñanza de la filosofía aprendizaje basado en problemas educación basada en competencias educación universitaria en América Latina
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