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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345975322015 https://www.redalyc.org/journal/3459/345975322015/ https://www.redalyc.org/journal/3459/345975322015/html/ https://www.redalyc.org/journal/3459/345975322015/345975322015.epub https://www.redalyc.org/journal/3459/345975322015/movil |
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Sommario:
- Desigualdades e injusticias: reproducciones y resistencias en educación Sandra Guido-Guevara Carolina Soler-Martín Educación Desigualdades injusticias sociales derecho a la educación El presente artículo de reflexión se elaboró a partir de diálogos entre dos grupos de investigación a propósito de algunas indagaciones recientes que coinciden en la relevancia de visibilizar injusticias y desigualdades en ámbitos educativos derivadas de construcciones sociales sobre las diferencias humanas y, también, concuerdan en el reconocimiento de praxis que resisten y provocan giros y transformaciones en sus micro contextos pues trabajan por una educación y un mundo menos injustos. El artículo se compone de cuatro momentos: el primero, acercamientos a las nociones de desigualdades y de injusticias sociales; el segundo, una vista desde el aire a partir de estudios que brindan un panorama macrosocial de factores y datos que conllevan a comprender desigualdades e injusticias en educación desde las brechas entre sectores poblacionales, como categorías ordenadoras se recurrió a las 4 propuestas para el seguimiento al cumplimiento del derecho a la educación. El tercer momento presenta una vista desde el suelo o desde estudios en terreno de las praxis educativas realizados con perspectiva sociocrítica y de epistemologías del sur que desentrañan realidades de las desigualdades y las injusticias comprendidas desde las categorías del colonialismo, el patriarcalismo y el capitalismo. Por último, se analizan algunas praxis educativas que sujetos individuales o colectivos gestan en sus escenarios educativos y que pretenden resistirse a relaciones asimétricas, exclusiones y violencias que derivan en injusticias. 2023 artículo científico 0123-4870 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345975322015 https://www.redalyc.org/journal/3459/345975322015/ https://www.redalyc.org/journal/3459/345975322015/html/ https://www.redalyc.org/journal/3459/345975322015/345975322015.epub https://www.redalyc.org/journal/3459/345975322015/movil 10.17227/folios.57-16794 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3459 Revista Folios application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Revista Folios (Colombia) Num.57