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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Guadalajara
2004
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34600209 |
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Tabla de Contenidos:
- ¿Leer para qué? Hacia una política de la lectura Sarah Corona Berkin Comunicación Este artículo propone rescatar la dimensión política del lenguaje escrito en la enseñanza de la lectoescritura. A partir de la revisión de distintos abordajes teóricos en torno a la escritura, la autora reflexionasobre su uso en el espacio público. A manera de ejemplo, se ofrecen algunos resultados d su investigación con jóvenes de distintos grupos sociales sobre sus competencias lectoescritoras. Se muestra el impacto de la valoración de dicha forma comunicativa en la participación de los jóvenes en el espacio público 2004 artículo científico 0188-252X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34600209 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=346 Comunicación y Sociedad application/pdf Universidad de Guadalajara Comunicación y Sociedad (México) Num.2