Nuevos desarrollos en el estudio de la evaluación en el lenguaje: La Teoría de la Valoración
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Central de Venezuela
2004
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| _version_ | 1876464138293608448 |
|---|---|
| author | Nora Kaplan |
| author_facet | Nora Kaplan |
| contents | Nuevos desarrollos en el estudio de la evaluación en el lenguaje: La Teoría de la Valoración Nora Kaplan Lengua y Literatura dialogismo evaluación lenguaje actitudinal Este trabajo tiene como objetivo presentar los lineamientos básicosde la Teoría de la Valoración (Iedema et al. 1994, Martin 2000, White 2003),un desarrollo teórico relativamente reciente dentro del estudio de la evaluaciónen el lenguaje. Este enfoque pretende describir y explicar los sistemas deopciones semánticas que ofrece el lenguaje para evaluar, adoptar posiciones,negociar relaciones, construir personas textuales, y lograr que las posturasideológicas parezcan naturales. En particular, se ocupa de la expresiónlingüística de la actitud y la emoción, así como de los recursos que hacen variarel compromiso del emisor. Sus fundamentos se encuentran en la lingüística funcionalsistémica (Halliday 1994), y en las nociones de dialogismo y heteroglosia(Bajtín 1981). La Teoría de la Valoración promete ser una valiosa herramientateórica y analítica que permite realizar estudios sobre la evaluación en ellenguaje desde una perspectiva integradora. 2004 artículo científico 0798-9709 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34702203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=347 Boletín de Lingüística application/pdf Universidad Central de Venezuela Boletín de Lingüística (República Bolivariana de Venezuela) Num.22 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_34702203 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad Central de Venezuela |
| spellingShingle | Nuevos desarrollos en el estudio de la evaluación en el lenguaje: La Teoría de la Valoración Nora Kaplan Lengua y Literatura dialogismo evaluación lenguaje actitudinal Nuevos desarrollos en el estudio de la evaluación en el lenguaje: La Teoría de la Valoración Nora Kaplan Lengua y Literatura dialogismo evaluación lenguaje actitudinal Este trabajo tiene como objetivo presentar los lineamientos básicosde la Teoría de la Valoración (Iedema et al. 1994, Martin 2000, White 2003),un desarrollo teórico relativamente reciente dentro del estudio de la evaluaciónen el lenguaje. Este enfoque pretende describir y explicar los sistemas deopciones semánticas que ofrece el lenguaje para evaluar, adoptar posiciones,negociar relaciones, construir personas textuales, y lograr que las posturasideológicas parezcan naturales. En particular, se ocupa de la expresiónlingüística de la actitud y la emoción, así como de los recursos que hacen variarel compromiso del emisor. Sus fundamentos se encuentran en la lingüística funcionalsistémica (Halliday 1994), y en las nociones de dialogismo y heteroglosia(Bajtín 1981). La Teoría de la Valoración promete ser una valiosa herramientateórica y analítica que permite realizar estudios sobre la evaluación en ellenguaje desde una perspectiva integradora. 2004 artículo científico 0798-9709 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34702203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=347 Boletín de Lingüística application/pdf Universidad Central de Venezuela Boletín de Lingüística (República Bolivariana de Venezuela) Num.22 |
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| topic | Lengua y Literatura dialogismo evaluación lenguaje actitudinal |
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