EL BICENTENARIO, LA PSICOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN Y LAS CATEGORÍAS INTERPRETATIVAS DE UNA REALIDAD LATINOAMERICANA
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876439020528992256 |
|---|---|
| author | Dora Laino |
| author_facet | Dora Laino |
| contents | EL BICENTENARIO, LA PSICOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN Y LAS CATEGORÍAS INTERPRETATIVAS DE UNA REALIDAD LATINOAMERICANA Dora Laino Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Interés latinoamericano Entendimiento postcolonial Construcción sociopsicogenética Interpretaciones contextualizadas Categorías u organizadores simbólicos Desde la psicología, en particula r la vinculada con la educación, en nuestra realidad nacional y durante estos doscientos años de historia transcurrida, se han hecho diversidad de interpretaciones, de hechos y circunstancias locale s, poniendo en juego categorías y concepciones construidas en otras sociedades. Sin pretender comenzar desde cero, podemos tener enunc iaciones derivadas de una sintaxis propia, en donde se articulen conceptos seleccionados por su compatibilidad epistemológica y por su pertinencia para ser empleados en interpretaciones sobre acontecimientos, situaciones y procesos contextual izados en nuestro mundo de la vida, congruentes con ideales e intereses latinoameric anos postcoloniales. 2010 artículo científico 1666-0579 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=347532056012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3475 Revista Pilquen - Sección Ciencias Sociales application/pdf Universidad Nacional del Comahue Revista Pilquen - Sección Ciencias Sociales (Argentina) Num.12 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad Nacional del Comahue |
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