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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional del Comahue
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=347532060006 |
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| _version_ | 1866816058906640384 |
|---|---|
| author | Viviana Svensson |
| author_facet | Viviana Svensson |
| contents | RELACIONES ENTRE CINE, LITERATURA Y EDUCACIÓN Viviana Svensson Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Cine Teorías Educación Literatura Con este trabajo nos proponemos identificar las teorías que permitan la construcción del cine como objeto de conocimiento y ponerlas en relación con la literatura y la educación. Para eso tuvimos en cuenta, por un lado, los autores que revisan el disc urso teórico en torno al cine y las categorías teórico- literarias que se ponen en juego en esta relación (Aumont, Stam, Bordwell, Pérez Bowie), y por otro, aquellos que problematiza n las relaciones del cine con la literatura y la educación (Ambrós, Breu, Dussel, de la Torre, Jiménez Puli do Amar Rodríguez, Mara ñon, Peters, Zavala). Realizamos una investigación bibliográfica y metodo logía cualitativa, cuyos resultados reafirman el potencial educativo del cine planteados por lo s autores. Nos interesa reflexionar sobre la potencialidad multidisciplinar del ci ne vinculada con su carácter polifónico y plantear futuras líneas de investigación en el campo educativo argentino. 2013 artículo científico 1666-0579 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=347532060006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3475 Revista Pilquen - Sección Ciencias Sociales application/pdf Universidad Nacional del Comahue Revista Pilquen - Sección Ciencias Sociales (Argentina) Num.16 Vol.1 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_347532060006 |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad Nacional del Comahue |
| spellingShingle | RELACIONES ENTRE CINE, LITERATURA Y EDUCACIÓN Viviana Svensson Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Cine Teorías Educación Literatura RELACIONES ENTRE CINE, LITERATURA Y EDUCACIÓN Viviana Svensson Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Cine Teorías Educación Literatura Con este trabajo nos proponemos identificar las teorías que permitan la construcción del cine como objeto de conocimiento y ponerlas en relación con la literatura y la educación. Para eso tuvimos en cuenta, por un lado, los autores que revisan el disc urso teórico en torno al cine y las categorías teórico- literarias que se ponen en juego en esta relación (Aumont, Stam, Bordwell, Pérez Bowie), y por otro, aquellos que problematiza n las relaciones del cine con la literatura y la educación (Ambrós, Breu, Dussel, de la Torre, Jiménez Puli do Amar Rodríguez, Mara ñon, Peters, Zavala). Realizamos una investigación bibliográfica y metodo logía cualitativa, cuyos resultados reafirman el potencial educativo del cine planteados por lo s autores. Nos interesa reflexionar sobre la potencialidad multidisciplinar del ci ne vinculada con su carácter polifónico y plantear futuras líneas de investigación en el campo educativo argentino. 2013 artículo científico 1666-0579 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=347532060006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3475 Revista Pilquen - Sección Ciencias Sociales application/pdf Universidad Nacional del Comahue Revista Pilquen - Sección Ciencias Sociales (Argentina) Num.16 Vol.1 |
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