Reseña de "Connaître le handicap, reconnaître la personne" de Charles Gardou (coord.)
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Isabel Sanches |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | fr |
| Publicado: |
Universidade Lusófona
2004
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Postface: reconnaître le travail soutenable
por: Dominique Méda (Author)
Publicado: (2025)
por: Dominique Méda (Author)
Publicado: (2025)
La vie amoureuse et sexuelle des personnes en situation de handicap: entendre et comprendre pour transformer
por: Jennifer Fournier
Publicado: (2016)
por: Jennifer Fournier
Publicado: (2016)
Procurando indicadores de educação inclusiva: as práticas dos professores de apoio educativo
por: Isabel Sanches
Publicado: (2007)
por: Isabel Sanches
Publicado: (2007)
Práticas inclusivas no jardim de infância: da intervenção realizada em parceria junto de uma criança com neurofibromatode
por: Isabel Sanches
Publicado: (2004)
por: Isabel Sanches
Publicado: (2004)
Saudosismo dos anos setenta ou a arrogância da ignorância? O projecto de Decreto-lei de Educação Especial
por: Isabel Sanches
Publicado: (2007)
por: Isabel Sanches
Publicado: (2007)
“Uma outra forma de ‘olhar’ e pensar a deficiência”
por: Isabel Sanches
Publicado: (2016)
por: Isabel Sanches
Publicado: (2016)
A fratria nas situações de deficiência. Isabel Sanches conversa com Isabel Amaral
por: Isabel Sanches
Publicado: (2016)
por: Isabel Sanches
Publicado: (2016)
Diálogos
por: Isabel Sanches
Publicado: (2011)
por: Isabel Sanches
Publicado: (2011)
Compreender, Agir, Mudar, Incluir. Da investigação-acção è educação inclusiva
por: Isabel Sanches
Publicado: (2005)
por: Isabel Sanches
Publicado: (2005)
Editorial
por: Isabel Sanches
Publicado: (2011)
por: Isabel Sanches
Publicado: (2011)
Colmatando as dificuldades específicas da linguagem, num grupo de crianças do Jardim de Infância
por: Isabel Sanches
Publicado: (2013)
por: Isabel Sanches
Publicado: (2013)
Do 'aprender para fazer' ao 'aprender fazendo': as práticas de Educação inclusiva na escola
por: Isabel Sanches
Publicado: (2011)
por: Isabel Sanches
Publicado: (2011)
A inclusão de estudantes surdos no ensino superior brasileiro: O caso de um curso de Pedagogia
por: Isabel Rodrigues Sanches
Publicado: (2019)
por: Isabel Rodrigues Sanches
Publicado: (2019)
Da integração à inclusão escolar: cruzando perspectivas e conceitos
por: Isabel Sanches
Publicado: (2006)
por: Isabel Sanches
Publicado: (2006)
Reseña de "La personne et le christianisme ancient" de Meunier, Bernard (dir.)
por: João Gomes da Silva Filho
Publicado: (2010)
por: João Gomes da Silva Filho
Publicado: (2010)
Les migrations et le marché de soins aux personnes âgées
por: Guita Grin Debert
Publicado: (2016)
por: Guita Grin Debert
Publicado: (2016)
Les pronoms personnels de troisième personne en français et en italien
por: Samuel Bidaud
Publicado: (2015)
por: Samuel Bidaud
Publicado: (2015)
Le handicap sur le lieu de travail: les pratiques des entreprises
Publicado: (2010)
Publicado: (2010)
Le rôle des syndicats dans l'insertion professionnelle des personnes avec un handicap: bilan et perspectives de la politique de l'OIT
por: Marc Dupont (Author)
Publicado: (1998)
por: Marc Dupont (Author)
Publicado: (1998)
La morale : le devoir, la volonté, la personne / Philippe Fontaine
por: Fontaine, Philippe
Publicado: (1997)
por: Fontaine, Philippe
Publicado: (1997)
Práticas Possíveis com a História Oral na Formação Inicial de Professores (de Matemática)
por: Vinícius Sanches Tizzo
Publicado: (2015)
por: Vinícius Sanches Tizzo
Publicado: (2015)
Gardou, Ch. (2012). La société inclusive, parlons-en! Il n’y a pas de vie minuscule Toulouse: Editions Érès. Collection Connaissances de la diversité: comprendre-comparer; accompagner-soigner; éduquer-enseigner-former (167 páginas).
por: Elisabete Paulo
Publicado: (2013)
por: Elisabete Paulo
Publicado: (2013)
The employment of the handicapped in Israel
Publicado: (1961)
Publicado: (1961)
APRESENTAÇÃO. A NARRATIVA NA PESQUISA E NA FORMAÇÃO DOCENTE
por: Carmen Sanches Sampaio
Publicado: (2016)
por: Carmen Sanches Sampaio
Publicado: (2016)
Le COVID-19 et le monde du travail: le cas des personnes vivant avec le VIH
por: International Labour Organization. Conditions of Work and Equality Department.
Publicado: (2020)
por: International Labour Organization. Conditions of Work and Equality Department.
Publicado: (2020)
Manuel de formation sur les poissons cartilagineux: Identifier et reconnaître les raies et requins de Méditerranée.
por: Bradai, Mohamed Nejmeddine, et al.
Publicado: (2018)
por: Bradai, Mohamed Nejmeddine, et al.
Publicado: (2018)
The employment of handicapped workers in industry
por: Kurt Jansson
Publicado: (1953)
por: Kurt Jansson
Publicado: (1953)
A HERMENÊUTICA DE RICOEUR NO CONTEXTO DAS HISTÓRIAS DE VIDA
por: Roberto Sanches
Publicado: (2017)
por: Roberto Sanches
Publicado: (2017)
Construção discursiva da liderança escolar dos professores: da praxis revolucionária ao tempo de normalização
por: Maria de Fátima Sanches Chorão
Publicado: (2004)
por: Maria de Fátima Sanches Chorão
Publicado: (2004)
A inclusáo escolar das crianças e adolescentes em situáção handicap:uma reevolução culturtal ou da homo sapiens ao homo socians
por: Charles Gardou
Publicado: (2003)
por: Charles Gardou
Publicado: (2003)
O MUSEU DAS REMOÇõES SOMOS NÓS - Cotidiano e memórias na (e da) Vila Autódromo
por: Taísa Sanches
Publicado: (2020)
por: Taísa Sanches
Publicado: (2020)
La gestion du handicap sur le lieu de travail: recueil de directives pratiques du BIT
por: International Labour Organization.
Publicado: (2001)
por: International Labour Organization.
Publicado: (2001)
A prática esportiva como ferramenta educacional: trabalhando valores e a resiliência
por: Simone Meyer Sanches
Publicado: (2011)
por: Simone Meyer Sanches
Publicado: (2011)
Homenaje a César Rengifo. Centenario de su nacimiento 1915-2015
por: Francis Alexander Sánches Molina
Publicado: (2017)
por: Francis Alexander Sánches Molina
Publicado: (2017)
Le reclassement et le réétablissement des personnes déplacées dans l'Union indienne
Publicado: (1950)
Publicado: (1950)
Infância, passagens para um flâneur aprendiz
por: Eduardo Oliveira Sanches
Publicado: (2019)
por: Eduardo Oliveira Sanches
Publicado: (2019)
Ensaio - Resenha do livro: Educação para uma sociedade em transição, Ubiratan D'Ambrosio, 2. ed. Ed. EDUFRN, 2011
por: Olenêva Sanches Sousa
Publicado: (2015)
por: Olenêva Sanches Sousa
Publicado: (2015)
Self‐esteem and rational self‐handicapping
por: Rachel Mannahan
Publicado: (2026)
por: Rachel Mannahan
Publicado: (2026)
Discalculia do Desenvolvimento: um mapeamento sobre intervenções pedagógicas e psicopedagógicas
por: Everlise Sanches Brum
Publicado: (2020)
por: Everlise Sanches Brum
Publicado: (2020)
A Hora das Crianças: infância, estética e política em Benjamin
por: Eduardo Oliveira Sanches
Publicado: (2020)
por: Eduardo Oliveira Sanches
Publicado: (2020)
Ejemplares similares
-
Postface: reconnaître le travail soutenable
por: Dominique Méda (Author)
Publicado: (2025) -
La vie amoureuse et sexuelle des personnes en situation de handicap: entendre et comprendre pour transformer
por: Jennifer Fournier
Publicado: (2016) -
Procurando indicadores de educação inclusiva: as práticas dos professores de apoio educativo
por: Isabel Sanches
Publicado: (2007) -
Práticas inclusivas no jardim de infância: da intervenção realizada em parceria junto de uma criança com neurofibromatode
por: Isabel Sanches
Publicado: (2004) -
Saudosismo dos anos setenta ou a arrogância da ignorância? O projecto de Decreto-lei de Educação Especial
por: Isabel Sanches
Publicado: (2007)