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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Lusófona
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34900506 |
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| _version_ | 1866815453422157824 |
|---|---|
| author | Ester Fraga Villas-Bôas Carvalho do Nascimento |
| author_facet | Ester Fraga Villas-Bôas Carvalho do Nascimento |
| contents | Os missionários da educação e o Instituto Ponte Nova da Bahia Ester Fraga Villas-Bôas Carvalho do Nascimento Educación Durante cem anos 1871 a 1971 os missionários da Missão Central do Brasil, vinculados à Igreja Presbiteriana do Norte dos Estados Unidos (PCUSA), partindo da Bahia, organizaram igrejas, escolas e hospitais em sua área de jurisdição Sergipe, Mato Grosso, Goiás e norte de Minas Gerais. Verificando a realidade do hinterland brasileiro, William Alfred Waddell propôs um novo tipo de instituição educacional, distinta do modelodo Mackenzie College, de São Paulo: uma escola secundária rural, que ofereceria os cursos normal, preparatório de pastores, auxiliar de enfermageme técnico agrícola. O IPN, como ficou conhecido o Instituto Ponte Nova, foi fundado pela Missão em 1906, a qual organizou e subsidiou até 1971, além da escola, uma igreja e uma escola de auxiliar de enfermagem, a primeira escola do gênero na Bahia, ao lado do Grace Memorial Hospital. O sucesso daquele complexo institucional, integrando religião, educação e saúde, levou a Missão a organizar um projeto denominado Escolas Ponte Nova. Em 1926, a Missão já tinha aberto no território de sua jurisdição, sete escolas naquele modelo proposto e quatro hospitais. 2005 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34900506 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Num.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_34900506 |
| language | pt |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidade Lusófona |
| spellingShingle | Os missionários da educação e o Instituto Ponte Nova da Bahia Ester Fraga Villas-Bôas Carvalho do Nascimento Educación Os missionários da educação e o Instituto Ponte Nova da Bahia Ester Fraga Villas-Bôas Carvalho do Nascimento Educación Durante cem anos 1871 a 1971 os missionários da Missão Central do Brasil, vinculados à Igreja Presbiteriana do Norte dos Estados Unidos (PCUSA), partindo da Bahia, organizaram igrejas, escolas e hospitais em sua área de jurisdição Sergipe, Mato Grosso, Goiás e norte de Minas Gerais. Verificando a realidade do hinterland brasileiro, William Alfred Waddell propôs um novo tipo de instituição educacional, distinta do modelodo Mackenzie College, de São Paulo: uma escola secundária rural, que ofereceria os cursos normal, preparatório de pastores, auxiliar de enfermageme técnico agrícola. O IPN, como ficou conhecido o Instituto Ponte Nova, foi fundado pela Missão em 1906, a qual organizou e subsidiou até 1971, além da escola, uma igreja e uma escola de auxiliar de enfermagem, a primeira escola do gênero na Bahia, ao lado do Grace Memorial Hospital. O sucesso daquele complexo institucional, integrando religião, educação e saúde, levou a Missão a organizar um projeto denominado Escolas Ponte Nova. Em 1926, a Missão já tinha aberto no território de sua jurisdição, sete escolas naquele modelo proposto e quatro hospitais. 2005 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34900506 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Num.5 |
| title | Os missionários da educação e o Instituto Ponte Nova da Bahia |
| topic | Educación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34900506 |