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| Main Author: | |
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| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Lusófona
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34900510 |
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Table of Contents:
- Emancipação, ruptura e inovação: o "focus group" como instrumento de investigação Carla Galego Alberto A. Gomes Educación Pretendemos, neste artigo, clarificar e reflectir sobre a génese e a natureza do focus group e sobre sua aplicabilidade no campo investigativo das ciências sociais e, em particular, da Sociologia. Assim optamos por uma descrição do focus group, ou seja, pelos aspectos históricos da sua concepção e da sua aplicabilidade inicial. A seguir, uma reflexão sobre a sua inserção no quadro das metodologias investigativas considerando as relações que se estabelecem entre investigador e investigados.Neste sentido, cabe identificar se essa alternativa pode ser considerada uma técnica ao serviço da investigação ou se, por outro lado, ultrapassa esse limite e pode ser classificada como um método de investigação. Finalmente, apresentamos uma reflexão acerca de sua operacionalização no quadro das ciências Sociais, tendo em vista a opção por uma abordagem qualitativa dos fenómenos sociais. 2005 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34900510 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Num.5