Rede das Instituições de Ensino Superior nos Países da União Europeia

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Autore principale: Vítor P. Crespo
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Lusófona 2006
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author Vítor P. Crespo
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contents Rede das Instituições de Ensino Superior nos Países da União Europeia Vítor P. Crespo Educación rankings sistema educativo educação superior graus académicos Processo de Bolonha Estuda-se a densidade do número de instituições de ensino superiornos vários países da União Europeia. Calcula-se o número deinstituições por milhão de habitantes distribuídos por três gruposde países: os grandes, os médios e os de pequena dimensão. Faz-seuma apreciação compreendendo as várias tipologias das instituiçõesde ensino superior públicas e privadas, universitárias e nãouniversitárias (incluindo escolas monodisciplinares).Verifica-se que nos países com uma dimensão significativa o quocientedo número de estabelecimentos por milhão de habitantesé essencialmente idêntico, exceptuando o caso português, ondeos correspondentes valores são significativamente maiores, especialmenteno subsistema não universitário.Faz-se referência à juventude relativa de muitas das instituiçõesportuguesas de ensino superior, o que pode explicar algumas dassuas actuais dificuldades.Verifica-se que na maioria dos países europeus existe um sectorde ensino particular e observa-se que é relativamente deficienteo grau de excelência das instituições portuguesas.Sugerem-se alguns processos que possam contribuir para umamaior racionalização da rede portuguesa do ensino superior. 2006 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34900703 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Num.7
format Artículo científico
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Rede das Instituições de Ensino Superior nos Países da União Europeia Vítor P. Crespo Educación rankings sistema educativo educação superior graus académicos Processo de Bolonha Estuda-se a densidade do número de instituições de ensino superiornos vários países da União Europeia. Calcula-se o número deinstituições por milhão de habitantes distribuídos por três gruposde países: os grandes, os médios e os de pequena dimensão. Faz-seuma apreciação compreendendo as várias tipologias das instituiçõesde ensino superior públicas e privadas, universitárias e nãouniversitárias (incluindo escolas monodisciplinares).Verifica-se que nos países com uma dimensão significativa o quocientedo número de estabelecimentos por milhão de habitantesé essencialmente idêntico, exceptuando o caso português, ondeos correspondentes valores são significativamente maiores, especialmenteno subsistema não universitário.Faz-se referência à juventude relativa de muitas das instituiçõesportuguesas de ensino superior, o que pode explicar algumas dassuas actuais dificuldades.Verifica-se que na maioria dos países europeus existe um sectorde ensino particular e observa-se que é relativamente deficienteo grau de excelência das instituições portuguesas.Sugerem-se alguns processos que possam contribuir para umamaior racionalização da rede portuguesa do ensino superior. 2006 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34900703 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Num.7
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