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Nem tudo o que conta em educação é mensurável ou comparável. Crítica à accountability baseada em testes estandardizados e rankings escolares

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Almerindo Janela Afonso
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Lusófona 2009
Schlagworte:	Educación rankings accountability exames nacionais Políticas educativas testes estandardizados
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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