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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Lusófona
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34918628009 |
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| _version_ | 1866817064548696064 |
|---|---|
| author | Agustín Requejo Osorio |
| author_facet | Agustín Requejo Osorio |
| contents | As universidades populares: Contexto e desenvolvimento de programas de formação de pessoas adultas Agustín Requejo Osorio Educación avaliação Educação formal Educação informal Universidades Populares O processo educativo não se desenvolve, exclusivamente, no âmbito escolar (educação formal). Ao longo da história, a formação de pessoas adultas foi levada a cabo por instituições com actividades tendo em vista a sua formação através de programas que procuram, não só a transmissão de conhecimentos, como também a a análise e transformação da realidade social. (educação não formal). Pretende-se, não apenas transmitir um saber, como também um fazer, procurando uma formação integral que parte da experiência e da interacção entre grupos de diferentes níveis etários, classes sociais, etc. As Universidades Populares, como instituições educativas, surgem no início do séc. XX. Hoje são uma instituição que leva a cabo um amplo programa de formação. Existem, em Espanha, mais de 200 Universidades Populares associadas à FEUP (Federação Espanhola de Universidades Populares). Mais de um milhão de pessoas participam nos seus diversos programas e actividades, predominantemente de carácter sóciocultural. Neste artigo, expõem-se as propostas do modelo de educação popular e a sua implantação desde há mais de um século. Ao mesmo tempo, e através de um questionário institucional específico, avalia-se o seu modelo de formação. 2006 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34918628009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Num.8 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidade Lusófona |
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