A (des)construção do saber educativo nos laços da teoria da educação
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Lusófona
2011
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
La investigación educativa aplicada a los enfoques educativos y a los núcleos del saber pedagógico
von: Edgardo Passos Simancas
Veröffentlicht: (2019)
von: Edgardo Passos Simancas
Veröffentlicht: (2019)
A história da educação na relação com os saberes histórico e pedagógico
von: Margarida Louro Felgueiras
Veröffentlicht: (2008)
von: Margarida Louro Felgueiras
Veröffentlicht: (2008)
Discursos sobre a eficácia educacional: encontros e desencontros entre técnicos em educação e professores (Brasil, décadas de 1950 a 1970)
von: Rosario Genta Lugli
Veröffentlicht: (2014)
von: Rosario Genta Lugli
Veröffentlicht: (2014)
A atualidade de um clássico: Educação física humanista de Vitor Marinho de Oliveira
von: Juliano de Souza
Veröffentlicht: (2018)
von: Juliano de Souza
Veröffentlicht: (2018)
O sujeito, a racionalidade e o discurso pedagógico da modernidade
von: João Francisco Lima Lopes de
Veröffentlicht: (2002)
von: João Francisco Lima Lopes de
Veröffentlicht: (2002)
¿Patrimonio educativo? Apuntes para pensar las prácticas de memorización
von: Dora Lilian Marín Díaz
Veröffentlicht: (2009)
von: Dora Lilian Marín Díaz
Veröffentlicht: (2009)
La investigación-acción educativa y la construcción de saber pedagógico
von: Bernardo Restrepo Gómez
Veröffentlicht: (2004)
von: Bernardo Restrepo Gómez
Veröffentlicht: (2004)
Paradigmas socio-educativos. Una síntesis referencial para un modelo educativo basado en la teoría de la complejidad
von: Yolimar Padilla
Veröffentlicht: (2016)
von: Yolimar Padilla
Veröffentlicht: (2016)
AÇÃO COMUNICATIVA E ESTUDOS ORGANIZACIONAIS
von: Fábio Vizeu
Veröffentlicht: (2005)
von: Fábio Vizeu
Veröffentlicht: (2005)
El uso de las TIC digitales por parte del personal docente y su adecuación a los modelos vigentes
von: María José Flores-Tena
Veröffentlicht: (2021)
von: María José Flores-Tena
Veröffentlicht: (2021)
Encender el deseo de saber. Movilizar las visiones epistemológicas en la formación inicial de maestras y maestros
von: Ester CAPARRÓS MARTÍN
Veröffentlicht: (2019)
von: Ester CAPARRÓS MARTÍN
Veröffentlicht: (2019)
Cualidades pedagógicas del saber educativo mapuche para el diálogo con el saber escolar
von: Daniel Quilaqueo Rapimán
Veröffentlicht: (2023)
von: Daniel Quilaqueo Rapimán
Veröffentlicht: (2023)
SABER OBJETIVADO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES PEDAGÓGICO-EPISTEMOLÓGICAS
von: Wagner Rodrigues Valente
Veröffentlicht: (2019)
von: Wagner Rodrigues Valente
Veröffentlicht: (2019)
Da práxis de-colonial e intercultural no ensino superior indígena: Andante ma non troppo
von: Manuela Guilherme
Veröffentlicht: (2015)
von: Manuela Guilherme
Veröffentlicht: (2015)
La Educación de Jóvenes y Adultos en Venezuela: anotaciones sobre sus fundamentos, estado actual y perspectivas
von: Samuel H. Carvajal Ruíz
Veröffentlicht: (2022)
von: Samuel H. Carvajal Ruíz
Veröffentlicht: (2022)
Educação: esperança e luta - Identidades do pensamento pedagógico brasileiro nos anos 1980
von: André Gustavo Ferreira da Silva
Veröffentlicht: (2007)
von: André Gustavo Ferreira da Silva
Veröffentlicht: (2007)
Influencia del nivel de avance educativo y el género en la toma de decisiones financieras: una aproximación desde la Prospect Theory
von: Rogelio Ladrón de Guevara Cortés
Veröffentlicht: (2020)
von: Rogelio Ladrón de Guevara Cortés
Veröffentlicht: (2020)
Teorías subjetivas en profesores y su formación profesional
von: DAVID JORGE CUADRA MARTÍNEZ
Veröffentlicht: (2016)
von: DAVID JORGE CUADRA MARTÍNEZ
Veröffentlicht: (2016)
O princípio da contextualização na reforma do ensino médio no Brasil: em busca de uma leitura ontológica
von: Osterne Nonato Maia Filho
Veröffentlicht: (2018)
von: Osterne Nonato Maia Filho
Veröffentlicht: (2018)
TERRITORIALIDADES E SABERES LOCAIS: muros e fronteiras na construção do saber acadêmico
von: Cecília Bastos da Costa Accioly
Veröffentlicht: (2011)
von: Cecília Bastos da Costa Accioly
Veröffentlicht: (2011)
LA CONSTRUCCION DE SIGNIFICADOS PEDAGOGICOS EN LOS GRUPOS PROFESIONALES DE TRABAJO
von: Donatila Ferrada Torres
Veröffentlicht: (2005)
von: Donatila Ferrada Torres
Veröffentlicht: (2005)
Entre a lógica da formação e a lógica das práticas: a mediação dos saberes pedagógicos
von: Maria Amélia Santoro Franco
Veröffentlicht: (2008)
von: Maria Amélia Santoro Franco
Veröffentlicht: (2008)
Acercamiento a las ponencias del área Procesos de formación en el XV Congreso Nacional de Investigación Educativa
von: Patricia Ducoing Watty
Veröffentlicht: (2020)
von: Patricia Ducoing Watty
Veröffentlicht: (2020)
Límites del constructivismo pedagógico
von: Carlos Humberto Barreto Tovar
Veröffentlicht: (2006)
von: Carlos Humberto Barreto Tovar
Veröffentlicht: (2006)
Los determinantes de la práctica educativa
von: Luis Felipe Gómez López
Veröffentlicht: (2008)
von: Luis Felipe Gómez López
Veröffentlicht: (2008)
Abordagens sobre o estudo da inserção da gymnastica no ensino secundário do Brasil no século XIX
von: Margarita Victoria Rodríguez
Veröffentlicht: (2013)
von: Margarita Victoria Rodríguez
Veröffentlicht: (2013)
O discurso de crise da educação: crítica ao modelo de competências desde a epistemologia da educação
von: Leandro de Proença-Lopes
Veröffentlicht: (2013)
von: Leandro de Proença-Lopes
Veröffentlicht: (2013)
Importância da demarcação de saberes no ensino de Ciências para sociedades tradicionais
von: Geilsa Costa Santos Baptista
Veröffentlicht: (2010)
von: Geilsa Costa Santos Baptista
Veröffentlicht: (2010)
REPRESENTACIONES SOCIALES DE ESTUDIANTES ACERCA DE SU FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
von: Madelaine Gladys Vivanco Contreras
Veröffentlicht: (2010)
von: Madelaine Gladys Vivanco Contreras
Veröffentlicht: (2010)
Los sentidos de la rendición de cuentas en el discurso educativo
von: Noelia Fernández González
Veröffentlicht: (2018)
von: Noelia Fernández González
Veröffentlicht: (2018)
El rol del método inductivo como vínculo entre las teorías educativas y las prácticas de aula
von: Luis Rodolfo López Morocho
Veröffentlicht: (2025)
von: Luis Rodolfo López Morocho
Veröffentlicht: (2025)
Algunas aproximaciones a los conceptos de inconmensurabilidad, racionalidad y su incidencia en los modelos pedagógicos a la luz de la propuesta kuhniana
von: Carlos Adolfo Rengifo Castañeda
Veröffentlicht: (2015)
von: Carlos Adolfo Rengifo Castañeda
Veröffentlicht: (2015)
Diretrizes curriculares da pedagogia: imprecisões teóricas e concepção estreita da formação profissional de educadores
von: José Carlos Libâneo
Veröffentlicht: (2006)
von: José Carlos Libâneo
Veröffentlicht: (2006)
APROXIMACIÓN A LOS FACTORES DE MEJORA DE LA EFICACIA ESCOLAR DERIVADOS DEL PROGRAMA IQEA
von: Isabel López Cobo
Veröffentlicht: (2011)
von: Isabel López Cobo
Veröffentlicht: (2011)
Caracterización del saber pedagógico: Estudio en profesorado novel
von: Alejandro Almonacid-Fierro
Veröffentlicht: (2014)
von: Alejandro Almonacid-Fierro
Veröffentlicht: (2014)
Las giras educativas: una estrategia metodológica para la articulación teoría y práctica
von: Magally Gutiérrez-Gutiérrez
Veröffentlicht: (2014)
von: Magally Gutiérrez-Gutiérrez
Veröffentlicht: (2014)
Mundo problemático e os desafios de organização da experiência educativa nos problemas complexos incertos
von: Ibrahim Camilo Ede Campos
Veröffentlicht: (2021)
von: Ibrahim Camilo Ede Campos
Veröffentlicht: (2021)
Elevo a la superioridad. Un estado de la cuestión sobre la historia de los inspectores en Argentina
von: Myriam Southwell
Veröffentlicht: (2011)
von: Myriam Southwell
Veröffentlicht: (2011)
El mejoramiento educativo analizado desde los aportes de la sociología de Margaret Archer: un estudio de caso
von: Luis Felipe de la Vega
Veröffentlicht: (2020)
von: Luis Felipe de la Vega
Veröffentlicht: (2020)
Autoridad, poder y saber en el campo de la pedagogía
von: Gabriela Leticia Diker
Veröffentlicht: (2007)
von: Gabriela Leticia Diker
Veröffentlicht: (2007)