A Escola: (também) um espaço de afectos
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Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Lusófona
2011
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| _version_ | 1876489167670607872 |
|---|---|
| author | Ana Maria Andeiro Granja |
| author_facet | Ana Maria Andeiro Granja |
| contents | A Escola: (também) um espaço de afectos Ana Maria Andeiro Granja Nilza Costa José Rebelo Educación Afectividade educação holística relação pedagógica profissionalidade docente Esta questão, colocada pelo autor na introdução do seu livro Educación Integral: una educación holística para el siglo XXI, pela sua pertinência e abrangência, merece uma reflexão profunda por parte de todos aqueles para quem as questões da educação fazem parte da sua agenda pessoal e profissional. Com este texto pretende-se dar um contributo para esse exercício reflexivo. Se pela educação se pretende promover o desenvolvimento integral e harmonioso do educando, é imperativo as sumir a interdependência entre os processos cognitivose afectivos e, como tal, equacionar o papel dos afectos na relação pedagógica e na profissionalidade docente. 2011 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34922201010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Num.18 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidade Lusófona |
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