Saved in:
| Main Author: | Cristina Pessoa |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Lusófona
2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34922201026 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Ser professor hoje. O que pensam os professores das suas competências
by: Cristina Conceição
Published: (2012)
by: Cristina Conceição
Published: (2012)
"Ser professor nos dias de hoje... Formar professores num mundo em mudança"
by: Carlinda Leite
Published: (2009)
by: Carlinda Leite
Published: (2009)
De que hoje padecem os professores da Educação Básica?
by: Marcelo Ricardo Pereira
Published: (2017)
by: Marcelo Ricardo Pereira
Published: (2017)
Propostas curriculares e práticas docentes: o que pensam/ dizem os professores?
by: Jacqueline Querino Alves
Published: (2016)
by: Jacqueline Querino Alves
Published: (2016)
A prova do ENEM: o que pensam os professores de matemática?
by: Elisabete Silva Ferreira
Published: (2003)
by: Elisabete Silva Ferreira
Published: (2003)
Violências: uma questão da escola? O que pensam os(as) professores(as) de uma escola pública
by: Luciana Patrícia Zucco
Published: (2024)
by: Luciana Patrícia Zucco
Published: (2024)
Educação financeira: o que pensam alunos e professores
by: Neiva Ignês Grando
Published: (2011)
by: Neiva Ignês Grando
Published: (2011)
As transformações do trabalho docente: ser professor hoje
by: Amanda Cristina Ribeiro
Published: (2018)
by: Amanda Cristina Ribeiro
Published: (2018)
Ser professor/a hoje: novos confrontos entre saberes, culturas e práticas
by: Vera Maria Ferrão Candau
Published: (2014)
by: Vera Maria Ferrão Candau
Published: (2014)
Formação do professor de Matemática na modalidade a distância: o que pensam os alunos sobre sua aprendizagem
by: Marilene Ribeiro Resende
Published: (2013)
by: Marilene Ribeiro Resende
Published: (2013)
Cooperação, grupos identitários e participação democrática no Ensino Médio: o que pensam os professores?
by: Luiz Câmara
Published: (2019)
by: Luiz Câmara
Published: (2019)
O que pensam os professores sobre a função da aula expositiva para a aprendizagem significativa
by: Jesuína Lopes de Almeida Pacca
Published: (2010)
by: Jesuína Lopes de Almeida Pacca
Published: (2010)
Tecnologias móveis como estratégia de desenvolvimento e (re)encantamento profissional docente: O que pensam os professores veteranos
by: José Carlos Morgado
Published: (2022)
by: José Carlos Morgado
Published: (2022)
A oralidade na proposta curricular de Camaragibe: o que pensam as professoras?
by: Ana Carolina Pessoa Guimarães
Published: (2016)
by: Ana Carolina Pessoa Guimarães
Published: (2016)
Projeto Fénix: o que pensam os alunos sobre os fatores que promovem as suas aprendizagens?
by: José Matias Alves
Published: (2016)
by: José Matias Alves
Published: (2016)
O que dizem os alunos sobre os conflitos decorrentes de sua relação com os professores
by: Ernesto Barros André
Published: (2021)
by: Ernesto Barros André
Published: (2021)
Ações de Formação em EJA nas Prisões: o que pensam os professores do sistema prisional do Ceará?
by: Wagner Bandeira Andriola
Published: (2013)
by: Wagner Bandeira Andriola
Published: (2013)
O que pensam e sentem os adolescentes sobre o ENEM?
by: Thays Ferreira Carreiro
Published: (2024)
by: Thays Ferreira Carreiro
Published: (2024)
Desenvolvimento profissional docente em tempos de neoliberalismo acadêmico: o que pensam professores enfermeiros
by: Kátia Pereira de Borba
Published: (2021)
by: Kátia Pereira de Borba
Published: (2021)
Ser professor não é fácil
by: Jorge Correia Jesuino
Published: (2014)
by: Jorge Correia Jesuino
Published: (2014)
O que pensam professores sobre avaliação: o núcleo central das representações sociais acerca de avaliação entre docentes do Colégio Pedro II
by: Diego Mota
Published: (2020)
by: Diego Mota
Published: (2020)
O professor, as condições de trabalho e os efeitos sobre sua saúde
by: Sandra Maria Gasparini
Published: (2005)
by: Sandra Maria Gasparini
Published: (2005)
Interdisciplinaridade e práticas pedagógicas: O que dizem os professores
by: Mariana Aranha de Souza
Published: (2022)
by: Mariana Aranha de Souza
Published: (2022)
Ser professor de Matemática: escolhas, caminhos, desejos...
by: Marinez Meneghello Passos
Published: (2005)
by: Marinez Meneghello Passos
Published: (2005)
Arte e formação continuada de professores: cenas de uma proposta
by: Camila Turati Pessoa
Published: (2015)
by: Camila Turati Pessoa
Published: (2015)
A formação do professor nos cursos de licenciatura: o que dizem os professores
by: Joana Paulin Romanowski
Published: (2017)
by: Joana Paulin Romanowski
Published: (2017)
Reseña de "Atrito: O que diz a Física, o que os alunos pensam e o que os livros explicam" de Helena Caldas
by: Laércio Ferracioli
Published: (2000)
by: Laércio Ferracioli
Published: (2000)
O que a Formação Contínua deve Contemplar?: o que dizem os professores
by: Monica Fürkotter
Published: (2014)
by: Monica Fürkotter
Published: (2014)
Formação e supervisão: o que move os professores?
by: Maria de Nazaré Castro Trigo Coimbra
Published: (2012)
by: Maria de Nazaré Castro Trigo Coimbra
Published: (2012)
Ser professor de Física em contextos escolares inclusivos
by: Heloisa Fernanda Francisco Batista
Published: (2022)
by: Heloisa Fernanda Francisco Batista
Published: (2022)
O cidadão e a sua formação no Brasil atual: os papéis do Estado e do professor
by: Marco Antônio da Costa
Published: (2016)
by: Marco Antônio da Costa
Published: (2016)
Representações sociais da leitura: núcleo central e periferia dessas representações entre professores
by: Elsa Maria M. Pessoa Pullin
Published: (2011)
by: Elsa Maria M. Pessoa Pullin
Published: (2011)
Ser-se rio, vento, mulher, e o que quiser: a individuação e a formação de professores
by: Alice Copetti Dalmaso
Published: (2015)
by: Alice Copetti Dalmaso
Published: (2015)
Formação de professores na perspectiva do Movimento dos Professores Indígenas da Amazônia
by: Lucíola Inês Cavalcante Pessoa
Published: (2003)
by: Lucíola Inês Cavalcante Pessoa
Published: (2003)
O uso das TIC no trabalho de professores universitários de língua inglesa
by: Glenda Cristina Valim de Melo
Published: (2012)
by: Glenda Cristina Valim de Melo
Published: (2012)
Inclusão e fracasso escolar: o que pensam os alunos com deficiência mental?
by: Aline Aparecida Veltrone
Published: (2009)
by: Aline Aparecida Veltrone
Published: (2009)
O Sinaes e a concepção de qualidade: o que pensam os gestores acadêmicos das universidades da grande São Paulo
by: Celia Maria Haas
Published: (2017)
by: Celia Maria Haas
Published: (2017)
O professor e sua formação para a pesquisa
by: Menga Lüdke
Published: (2005)
by: Menga Lüdke
Published: (2005)
Avaliação da aprendizagem e ensino remoto: o que dizem os professores?
by: Fabiano Santos
Published: (2021)
by: Fabiano Santos
Published: (2021)
Como ensinar frações? Práticas que (in)formam o professor que ensina matemática
by: Marta Cristina Cezar Pozzobon
Published: (2018)
by: Marta Cristina Cezar Pozzobon
Published: (2018)
Similar Items
-
Ser professor hoje. O que pensam os professores das suas competências
by: Cristina Conceição
Published: (2012) -
"Ser professor nos dias de hoje... Formar professores num mundo em mudança"
by: Carlinda Leite
Published: (2009) -
De que hoje padecem os professores da Educação Básica?
by: Marcelo Ricardo Pereira
Published: (2017) -
Propostas curriculares e práticas docentes: o que pensam/ dizem os professores?
by: Jacqueline Querino Alves
Published: (2016) -
A prova do ENEM: o que pensam os professores de matemática?
by: Elisabete Silva Ferreira
Published: (2003)