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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidade Lusófona
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34923271007 |
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| _version_ | 1866815437235290112 |
|---|---|
| author | Gianni Montagna |
| author_facet | Gianni Montagna |
| contents | O designer de produto como elemento de ligação nas equipas multidisciplinares Gianni Montagna Cristina Carvalho Hélder Carvalho André Catarino Educación ensino do design design conceptual design e tecnologias metodologia de design investigação multidisciplinar A possibilidade de manter os mais importantes elementos do design criados pelo designer será possível através de uma mistura de estratégia e conhecimento que o designer deverá ser capaz de gerir da maneira mais proveitosa. O comportamento individual e reservado, geralmente assumido e projetado aos outros intervenientes no processo de desenvolvimento de novos produtos, por parte do designer, já não são suficientes para enfrentar as necessidades cada vez mais competitivas da indústria e do mercado. As ideias e os conceitos que podem ser transmitidas ao designer por um grupo de trabalho permitem a aquisição de múltiplas visões acerca do mesmo objeto em termos de conceito, utilização, produção e mercado, que seriam impossíveis de serem fornecidas por um único indivíduo devido a uma observação subjetiva e à limitação de experiências. A metodologia da investigação multidisciplinar é, sem dúvida, o caminho mais importante a seguir e deverá ser introduzido no ensino de design das escolas desde o princípio e especialmente desde que o Acordo de Bolonha veio reduzir drasticamente as horas de contato entre alunos e docentes 2012 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34923271007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Num.20 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_34923271007 |
| language | es |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidade Lusófona |
| spellingShingle | O designer de produto como elemento de ligação nas equipas multidisciplinares Gianni Montagna Educación ensino do design design conceptual design e tecnologias metodologia de design investigação multidisciplinar O designer de produto como elemento de ligação nas equipas multidisciplinares Gianni Montagna Cristina Carvalho Hélder Carvalho André Catarino Educación ensino do design design conceptual design e tecnologias metodologia de design investigação multidisciplinar A possibilidade de manter os mais importantes elementos do design criados pelo designer será possível através de uma mistura de estratégia e conhecimento que o designer deverá ser capaz de gerir da maneira mais proveitosa. O comportamento individual e reservado, geralmente assumido e projetado aos outros intervenientes no processo de desenvolvimento de novos produtos, por parte do designer, já não são suficientes para enfrentar as necessidades cada vez mais competitivas da indústria e do mercado. As ideias e os conceitos que podem ser transmitidas ao designer por um grupo de trabalho permitem a aquisição de múltiplas visões acerca do mesmo objeto em termos de conceito, utilização, produção e mercado, que seriam impossíveis de serem fornecidas por um único indivíduo devido a uma observação subjetiva e à limitação de experiências. A metodologia da investigação multidisciplinar é, sem dúvida, o caminho mais importante a seguir e deverá ser introduzido no ensino de design das escolas desde o princípio e especialmente desde que o Acordo de Bolonha veio reduzir drasticamente as horas de contato entre alunos e docentes 2012 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34923271007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Num.20 |
| title | O designer de produto como elemento de ligação nas equipas multidisciplinares |
| topic | Educación ensino do design design conceptual design e tecnologias metodologia de design investigação multidisciplinar |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34923271007 |