Teoria crítica de Paulo Freire, formação docente e o ensino de ciências nos anos iniciais de escolaridade

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Ana Lúcia Santos Souza
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Lusófona 2013
Sujets:	Educación práxis Formação docente ciências naturais anos iniciais de escolaridade
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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